《2014年全國能源動力類專業(yè)教學改革研討會論文集》匯集了各大高等院校的專家學者針對能源動力類本科教學改革的熱點和難點問題，能源動力類本科教學人才培養(yǎng)、課程體系的改革經驗與存在的問題進行的思考與探索，對新形勢下培養(yǎng)符合時代需求的優(yōu)質畢業(yè)生有一定的指導意義。

《熱工基礎（第2版）》是在第1版的基礎上，總結近幾年教學改革經驗修訂而成的。本書對“工程流體力學”、“工程熱力學”和“傳熱學”三門課程內容進行整合，既考慮其相對的獨立性，又考慮知識的前后關聯(lián)，力求整體上的協(xié)調統(tǒng)一。第一篇工程流體力學包括流體的基本概念和物理性質、流體靜力學和流體動力學，共三章，動力學部分以一元穩(wěn)定流動為

《工程燃燒學》為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材。主要闡述了燃燒的概念，燃料特性，燃燒物理基礎，燃燒的化學熱力學，動力學基礎理論，著火、滅火機理及特性，燃燒火焰及傳播特性，氣體、液體、固體燃料燃燒特性，燃燒污染物生成及控制技術，燃燒新技術及發(fā)展等內容。本書內容全面，反映了燃燒學領域現(xiàn)狀及國內外的新技術、新成果，采用了*的

吳味隆編著的《鍋爐及鍋爐房設備(第5版高等學校建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)規(guī)劃教材)》為高等學校原供熱通風空調及燃氣工程專業(yè)“鍋爐及鍋爐房設備”課程的推薦教材，是在2006年第四版的基礎上修訂而成的。 本書以供熱鍋爐(工業(yè)鍋爐)為對象，較為系統(tǒng)地闡述了鍋爐設備、工作原理和設計計算基礎與方法，密切聯(lián)系我國鍋爐行業(yè)的實際，及

本書系統(tǒng)地介紹了基于能量等效靜態(tài)載荷法的結構動態(tài)響應優(yōu)化設計方法，主要包括基于等效靜態(tài)載荷法的結構動態(tài)優(yōu)化設計理論、動態(tài)載荷等效靜態(tài)轉化關鍵時間點識別、基于能量原理的動態(tài)載荷等效靜態(tài)轉化、基于能量等效靜態(tài)載荷法的結構優(yōu)化設計等內容。

美國鍋爐壓力容器檢驗師協(xié)會（以下簡稱NB）成立于1919年，其組建的目的是促進鍋爐壓力容器的制造、安裝、修改、維護、檢驗的協(xié)調一致，促進生命財產安全。NB組織制定了《美國國家鍋爐壓力容器檢驗師協(xié)會檢驗規(guī)范（NBIC）》，其使用者包括承壓設備使用者、修理單位和檢驗員。NBIC同時是美國國家標準�！睹绹鴩�家鍋爐壓力容器檢驗

《“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材動力工程概論（第二版）》為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。本書全面反映了我國現(xiàn)代電力工業(yè)的發(fā)展狀況，重點介紹了火力發(fā)電廠的生產過程，動力設備的作用、原理及運行，概括介紹了其他發(fā)電方式，如水電、核電及其他新能源發(fā)電方式等。通過優(yōu)化知識結構、精選素材，加入了一些反映新技術

本書從用戶終端設備節(jié)能節(jié)電技術、可再生清潔能源利用技術、能量梯級利用技術、節(jié)能管理策略和方法、節(jié)能服務產業(yè)發(fā)展等多個視角，全方位闡述了節(jié)能節(jié)電技術領域的基本原理、政策法規(guī)、能效評價指標和診斷方法，并詳細列舉了主流的節(jié)能節(jié)電技術及工程應用實例。

《現(xiàn)代發(fā)動機技術大全》是國外第一部系統(tǒng)全面介紹現(xiàn)代發(fā)動機技術的百科全書，匯集了國外內燃機領域百名專家大量的基礎研究、工程開發(fā)和應用經驗，是全面反映現(xiàn)代發(fā)動機技術發(fā)展的指南，是一本難得的發(fā)動機技術綜合性辭書。 《現(xiàn)代發(fā)動機技術大全》全面概括和總結了現(xiàn)代發(fā)動機技術幾乎所有學科領域的管理性因素，并給出了現(xiàn)代發(fā)動機技術的應用

我們需要全面了解各種能源，學習各種能源的知識，去了解它們的利與弊，然后更好地去利用這些能源，甚或是將來有人會投入到新能源的研究開發(fā)之中，為祖國，為人類發(fā)展做出貢獻。 那么現(xiàn)在，先讓我們開始了解這些各種各樣不能吃的“糧食”吧！《中小學科普文庫：地球上那些不能吃的“糧食”（能源）》這本優(yōu)秀課外讀物可用來激發(fā)學生對學科本身