歡迎來到行為上癮的時代！我們中近半數(shù)人至少有一種行為上癮：無時無刻盯著手機，不斷刷朋友圈，通宵追看電視劇集，沒日沒夜打游戲，頻繁查看郵件，用太多時間工作……而那些生產(chǎn)和設(shè)計高科技產(chǎn)品的人，卻仿佛遵守著毒品交易的頭號規(guī)則自己絕不能上癮。喬布斯的孩子從未用過iPad，Twitter創(chuàng)始人沒有給兩

在探索科技與社會的交互關(guān)系時，我們常被問到這樣的問題：我們應(yīng)如何更廣泛地分享這史無前例的技術(shù)發(fā)展所帶來的好處？我們又該怎樣承受不斷累積的變化所導(dǎo)致的不可避免的震蕩？每個個體如何才能在這相互影響的不確定時代中獲得幸福？面對上述問題，我們不僅要從技術(shù)的路徑出發(fā)去做研究，也要自始至終不離開人本的場域。當(dāng)虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)蓬

法國伽里馬出版社著名的無限叢書之一。本書通過對法國經(jīng)典文學(xué)作品中人物形象的分析，對游離于法國社會邊緣的藝術(shù)家群體進行了充滿哲理的分析，如：法國詩人蘭波、馬塞爾?埃梅、普魯斯特等。通過對作品中人物形象的分析，得出結(jié)論，他們的存在是一種新觀念，是一種美學(xué)的延伸。海寧長期供職于法國解放報，作為社會專欄作家，他有豐富的采

本書是邰啟揚催眠療愈系列中的一本。本書從心理學(xué)的角度解讀形形色色的愛情現(xiàn)象，提出了一個出人意料而又在情理之中的命題——愛情中的人們被催眠了。本書通過大量鮮活的例證與深度心理分析，多方面、多維度分析林林總總的愛情現(xiàn)象如初戀、網(wǎng)戀、閃戀、暗戀、忘年戀、失戀、偷情、同性戀、殉情，具有很強的知識性、趣味性與可讀性。

本書把當(dāng)前的現(xiàn)代性診斷為風(fēng)險社會，其主要特征在于，人類面臨著生存的風(fēng)險，而這種風(fēng)險正是由工業(yè)社會所制造的。我們身處其中的社會充斥著組織化的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，尤其令人不安的是，風(fēng)險的制造者以風(fēng)險的承受者為代價來保護自己的利益。貝克認(rèn)為，西方社會中的主導(dǎo)性經(jīng)濟制度、法律制度和政治制度不僅卷入了風(fēng)險制造，而且參與了對風(fēng)險真相的

本研究從時間利用統(tǒng)計的視角，探索了休閑需求研究中的統(tǒng)計方法，具體包括休閑時間、休閑活動參與研究中的數(shù)據(jù)采集、分析和解釋方法，并根據(jù)北京市相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)進行了實證分析。全書共八章內(nèi)容，各章內(nèi)容簡述如下：*章緒論，是研究的前導(dǎo)部分。主要介紹了休閑需求研究的背景和研究意義，對國內(nèi)外相關(guān)研究進行了述評，并從時間利用統(tǒng)計的視角對研

這本書講述了一場漫漫的旅程，有關(guān)家庭與父子、疾病與健康、心碎與歡樂，它是病痛和與家人的告別所留給作者的關(guān)于生活的智慧。它不同于你讀過的任何一本勵志書籍。無論你是一名新晉畢業(yè)生，或是一名小小球隊的教練，又或是洞明世事的祖父母，這本書都提醒你為生活中細(xì)小的時刻而慶祝，無論這些時刻是否完美。它讓我們嘲笑那種把自己看得過重的習(xí)

38個關(guān)于戀愛問題的答案，送給尋找愛情，或為愛迷茫的你。 24小時無間斷的甜言蜜語，是因為他真的愛你嗎？ 擔(dān)心不能給你想要的生活，是因為他有責(zé)任感嗎？ 當(dāng)戀愛中不再有新鮮感，就只能面臨分手嗎？ 沒送給你期望中的禮物，就是不在乎你嗎？ …… 暖男作者煙波人長安化身為情感醫(yī)生，用辛辣犀利卻又溫暖

本書以原生家庭治療技術(shù)為基礎(chǔ)，幫助你改進人際關(guān)系，提升自尊感。其中有些有啟發(fā)性的觀點，如①很多人成年后在戀愛中遇到問題，是因為原生家庭內(nèi)沒有很好地建立“良好分化”的人格。②兩個人通常都在尋找自己合適的親密程度，這個程度靠兩人共同維持，有時一人扮演疏離的角色，另一人則扮演尋求親密的角色。

本書介紹了就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識，分為職業(yè)認(rèn)知與自我規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與求職技巧、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與實踐訓(xùn)練三篇，共計七章，內(nèi)容主要包括職業(yè)基礎(chǔ)知識與職業(yè)素質(zhì)、自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)政策與就業(yè)信息、求職準(zhǔn)備與求職技巧、就業(yè)程序與權(quán)益保護、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)實踐。