本書由北京語言大學(xué)漢語國際教育學(xué)部牽頭，北京語言大學(xué)郭鵬教授擔(dān)任主編，從多個(gè)角度匯集各國不同學(xué)科背景的學(xué)者在國際中文教育方面的最新研究成果，包含國際中文教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、國際中文教育教學(xué)研究、面向國際中文教育的漢語研究、漢外對比與跨語言研究、漢語作為第二語言習(xí)得研究、孔子學(xué)院研究、中華文明國際傳播研究、中外文明交流互鑒

全書梳理界定出600多個(gè)漢語語法單位，對漢語的詞法、句法及其使用規(guī)則，從定義、規(guī)則、語法特點(diǎn)、古今異同、使用范圍、使用方法等方面，一一作了科學(xué)總結(jié)和精要闡釋。本書精講語法單位的使用方法和文言翻譯要訣，詳解文言文實(shí)詞活用的使用方法和翻譯方法，以及虛詞的識別、使用與搭配等，精選古今用例，文白對照，內(nèi)容全面詳實(shí)。

《商務(wù)漢語》是一部以一般商務(wù)用途漢語為學(xué)習(xí)內(nèi)容的教材，學(xué)習(xí)的主要對象是已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年到一年半漢語課程，對基本語法現(xiàn)代漢語語法結(jié)構(gòu)已有所了解的漢語非母語的學(xué)習(xí)者�！渡虅�(wù)漢語》一書加上序章，共有九章內(nèi)容。每章分為基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇，從易到難，從基礎(chǔ)到應(yīng)用。使課文話題和內(nèi)容更好地切合中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況以及涉及商務(wù)活動(dòng)中典型場

大學(xué)語文主要在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣，也就是對民族語言、文學(xué)、文化的興趣，讓學(xué)生體味語文之美，人文之美，培養(yǎng)對民族語言文化的親近感、自豪感。大學(xué)語文同時(shí)具有綜合性和工具性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人文性的同時(shí)重視讀寫訓(xùn)練�！洞髮W(xué)語文論叢》主要登載學(xué)者專家、大語教師及其課程群里其他教師的學(xué)術(shù)成果與教學(xué)成果，突出理論性與實(shí)踐性，以期

語言類型學(xué)家JoanBybee,ReverePerkins和WilliamPagliuca等在研究世界語言的時(shí)體與情態(tài)的演化中提出來源決定論，認(rèn)為語言的演變不受具體文化的影響，相同來源的詞會(huì)有相同或相似的演化。本書以中原官話時(shí)體的語法化為例，證明來源并不是語言演變的決定因素，相同來源的詞在不同族群或方言中，可能有不同的

本書由漫畫家蔡志忠先生編撰繪制，將三大蒙學(xué)讀物之一的《弟子規(guī)》進(jìn)行漫畫改編，全書的結(jié)構(gòu)包含了原文和譯文，作者精心繪制，畫面生動(dòng)簡潔，栩栩如生，使作品更易于理解，也更適合親子共讀�！兜茏右�(guī)》是一部優(yōu)秀的兒童行為規(guī)范讀物。《弟子規(guī)》的語言風(fēng)格簡明而不失文學(xué)意蘊(yùn)，語言形式易懂而不失深刻內(nèi)涵。用這種言語疏導(dǎo)的方法，在符合兒童的

一個(gè)成語濃縮一段歷史，一個(gè)故事演繹一種智慧，這些充滿魅力的成語歷經(jīng)歲月的沉淀，給人以教育啟迪．讓孩子在興趣盎然的閱讀中走進(jìn)歷史和文化的殿堂，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，領(lǐng)略古人的處世哲學(xué)，從而浸潤心靈，塑造優(yōu)秀的品格。

本書涵蓋部編一年級語文上、下冊要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的全部漢字，詳細(xì)列出了這些字的拼音、筆順、筆畫、部首、組詞、造句，同時(shí)根據(jù)句子配圖，讓兒童能輕松地認(rèn)、讀和理解并應(yīng)用這些漢字。

本書共收列成語8000余條，收詞以現(xiàn)代常用的成語為主，包括近些年來廣為流行、固定下來的新成語。詞條釋義不僅解釋成語的整體義，而且必要時(shí)還解釋它們的字面義或語源義。

韻部次序是韻部間親疏關(guān)系的直觀反映，更是解釋音轉(zhuǎn)的依據(jù)，韻序相近，則表示韻部間關(guān)系緊密，或可音轉(zhuǎn)；韻序較遠(yuǎn)，則表示韻部間關(guān)系松散，不可音轉(zhuǎn)，理清韻部次序至關(guān)重要。學(xué)界普遍承認(rèn)王力對上古三十韻部的總結(jié)，但王力在各個(gè)時(shí)期的著作中，對上古韻部小類的排列次序卻不盡相同。因此，我們有必要深入考察上古韻部間的親疏關(guān)系，進(jìn)而對這些韻