圖書(shū)將視角放在初中道德與法治學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐�！半p新”帶來(lái)知識(shí)本位向素養(yǎng)本位的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的變革，學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，案例式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、議題式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)體驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，走向深度學(xué)習(xí)。本書(shū)共六章，闡述了活動(dòng)設(shè)計(jì)研究的緣起、理論依據(jù)和核心概念，提出了研

本書(shū)《中學(xué)地理“生態(tài)·智慧”課堂理論與實(shí)踐》深度探索了當(dāng)前教育綜合改革背景下的育人新模式。在北京一〇一中學(xué)“生態(tài)·智慧”教育理念的引領(lǐng)下，作者將多年地理教學(xué)實(shí)踐與研究成果進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，形成了對(duì)中學(xué)地理教育的獨(dú)到見(jiàn)解。全書(shū)六章，從課堂概述到課程建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等多個(gè)維度，全面展示了“生態(tài)·智慧”課堂的理論與實(shí)踐

本書(shū)通過(guò)系統(tǒng)總結(jié)和分析初中數(shù)學(xué)運(yùn)算課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，為數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究提供了實(shí)踐案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。同時(shí)，提出了基于算理與算法視角的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，為數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新和研究提供了新思路和新方法。在結(jié)合教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，探討了如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力，對(duì)于數(shù)學(xué)教育理論的深化具有一定的啟發(fā)作用

本書(shū)是以培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)、發(fā)展學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，開(kāi)發(fā)的中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)課程成果。本書(shū)包括創(chuàng)意工藝制作、創(chuàng)意美食制作、創(chuàng)意3D服裝設(shè)計(jì)三大章節(jié)十二項(xiàng)勞動(dòng)制作項(xiàng)目；每個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目又分為學(xué)習(xí)坊、工匠坊和主題研究坊三大部分。學(xué)習(xí)坊主要學(xué)習(xí)勞動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)歷史文化及知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可自主學(xué)習(xí)或課上學(xué)習(xí)，其中的知識(shí)拓展板塊可供學(xué)有余力的

本書(shū)共分為18講，內(nèi)容包括數(shù)與式的運(yùn)算，方程（組）與不等式（組）的實(shí)際應(yīng)用，規(guī)律探索問(wèn)題的解法及其應(yīng)用，四邊形及其應(yīng)用等。書(shū)中配有相應(yīng)中考真題進(jìn)行講解、歸納，并在此基礎(chǔ)上選取了中考模擬試題或真題進(jìn)行練習(xí)，幫助讀者加深印象，鞏固知識(shí)。本書(shū)適合初中畢業(yè)生、中學(xué)教師，以及數(shù)學(xué)愛(ài)好者參考閱讀。

本書(shū)大部分內(nèi)容為葉中豪、潘成華、嚴(yán)君嘯、楊運(yùn)新、蕭振綱等幾何名師的幾何原創(chuàng)題，題目新穎、有深度、耐人尋味，代表了當(dāng)代初等幾何的發(fā)展趨勢(shì)，十分有益于中學(xué)生提高對(duì)幾何的興趣，葉中豪先生的幾何題結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單、線條美妙、內(nèi)涵豐富，深受廣大幾何愛(ài)好者喜愛(ài)。書(shū)中作者運(yùn)用了各種奇妙的手段、精湛的思路、合理的輔助線等思維方法解題，有助

本書(shū)闡述了聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)(SDGs)的教育意義，探索了生態(tài)文明主題資源與基礎(chǔ)教育課程改革的內(nèi)在聯(lián)系，初步構(gòu)建起一套中小學(xué)生態(tài)文明教育研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的邏輯框架，為新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供有力支持。本書(shū)分為上、下兩篇。上篇重點(diǎn)介紹了可持續(xù)發(fā)展教育與生態(tài)文明教育的核心要義、生態(tài)文明主題研學(xué)的設(shè)計(jì)理念、內(nèi)容選擇和實(shí)踐路

本書(shū)從三十八個(gè)方面全面系統(tǒng)地總結(jié)了中考數(shù)學(xué)中的二次函數(shù)的題型及其解題規(guī)律，包含二次函數(shù)的解析式、二次函數(shù)的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)、二次函數(shù)的焦點(diǎn)和準(zhǔn)線、二次函數(shù)的三角函數(shù)、二次函數(shù)的三角形周長(zhǎng)最值等內(nèi)容.本書(shū)還配有相應(yīng)的中考數(shù)學(xué)真題進(jìn)行講解、歸納，并在此基礎(chǔ)上選取了中考數(shù)學(xué)模擬試題或真題進(jìn)行練習(xí)，幫助讀者加深印象，鞏固知識(shí).本書(shū)

本書(shū)是XYZPress已出版的兩本幾何書(shū)籍，即《106個(gè)幾何問(wèn)題：來(lái)自Awe-someMath夏季課程》和《107個(gè)幾何問(wèn)題：來(lái)自Awe-someMath全年課程》的非正式續(xù)篇。本書(shū)以這兩本書(shū)的內(nèi)容為背景，可作為幾何學(xué)家以及備戰(zhàn)高難度國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（IMO）的學(xué)生們使用的習(xí)題集。

《跟四大名著學(xué)語(yǔ)文：西游記》創(chuàng)造性地將名著與語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的文字和1400多格妙趣橫生、精彩細(xì)致的全彩漫畫(huà)，呈現(xiàn)《西游記》原著中的精彩故事，激發(fā)孩子的閱讀興趣，幫助孩子在短時(shí)間內(nèi)對(duì)這部經(jīng)典文學(xué)著作有一個(gè)整體、深刻的認(rèn)知。 在每個(gè)章節(jié)后，書(shū)中有針對(duì)性地對(duì)中小學(xué)生語(yǔ)文考試中常見(jiàn)的題型進(jìn)行輔助練習(xí)，從原著中精選