語(yǔ)言文字是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，承載著歷史脈絡(luò)和文明遞嬗，推進(jìn)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化傳承發(fā)展的任務(wù)。語(yǔ)言對(duì)于國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和迫切性要求我們?cè)谛聲r(shí)代背景下處理好語(yǔ)言與各項(xiàng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略之間的關(guān)系。因此，全書(shū)從語(yǔ)言與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、漢語(yǔ)和中華民族的團(tuán)結(jié)、語(yǔ)言與中國(guó)的統(tǒng)一、漢語(yǔ)方言與社會(huì)和諧、語(yǔ)言與國(guó)家軟實(shí)力、語(yǔ)言和諧與人類(lèi)

本書(shū)適用于管理類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)聯(lián)考備考考生。本書(shū)根據(jù)科學(xué)練字方法，分梯度設(shè)置“田字格”“大方格”“小方格”三步練習(xí)法�！疤镒指瘛敝饕�是對(duì)論證有效性分析、論說(shuō)文的寫(xiě)作公式、高分技巧的練習(xí)；“大方格”主要是對(duì)論說(shuō)文常用母理的練習(xí)；“小方格”是對(duì)論證有效性分析、論說(shuō)文高分范文的練習(xí)。全書(shū)幫助考生把握整篇文章的寫(xiě)作節(jié)奏，保持手感，提

書(shū)稿是一部公文寫(xiě)作書(shū)，共有十二個(gè)章節(jié)，從“新手幫帶難”“積累效果提升難”“領(lǐng)導(dǎo)意圖把握難”“臨寫(xiě)素材收集難”“立意創(chuàng)新難”“布局謀篇難”“提綱擬寫(xiě)難”“正文擬寫(xiě)難”“問(wèn)題解決難”“文種特點(diǎn)把握難”“潤(rùn)色提升難”“審稿修改難”等難點(diǎn)入手，逐一破解公文寫(xiě)作過(guò)程中的難點(diǎn)采用“鎖定難點(diǎn)+實(shí)戰(zhàn)體會(huì)+公文實(shí)例”的資料收集模式。書(shū)稿

國(guó)際中文教育教學(xué)語(yǔ)法（下冊(cè)）

本書(shū)內(nèi)容體系包括三大模塊：經(jīng)典閱讀、實(shí)用文寫(xiě)作、口才訓(xùn)練。主要包括：經(jīng)典文學(xué)與文論、體育文學(xué)、實(shí)用文寫(xiě)作概述、公文寫(xiě)作、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作、社交口才、通用口才、行業(yè)口才等小模塊。

本書(shū)以《訓(xùn)蒙字會(huì)》為研究對(duì)象，從訓(xùn)詁學(xué)角度出發(fā)，對(duì)《訓(xùn)蒙字會(huì)》的漢字釋義進(jìn)行了分析、對(duì)比與特點(diǎn)總結(jié)。本書(shū)將《訓(xùn)蒙字會(huì)》中2309個(gè)漢字的釋義，與中國(guó)古代代表性字書(shū)《爾雅》《說(shuō)文解字》《釋名》及《玉篇》中相同漢字的釋義逐條進(jìn)行了對(duì)照和分析，系統(tǒng)考察了《訓(xùn)蒙字會(huì)》與中國(guó)代表性字書(shū)是否有傳承關(guān)系和字義發(fā)展的現(xiàn)象，并從訓(xùn)詁學(xué)的

本書(shū)以語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)理論為指導(dǎo)，基于自動(dòng)化漢語(yǔ)口語(yǔ)考試（SCT）語(yǔ)料庫(kù)和自建的看圖說(shuō)話(huà)語(yǔ)料庫(kù)，采用中介語(yǔ)對(duì)比分析方法，以102個(gè)漢語(yǔ)甲級(jí)虛詞為研究范圍，以漢語(yǔ)母語(yǔ)者表現(xiàn)為參照，從虛詞的運(yùn)用頻率、正確率和偏誤、類(lèi)聯(lián)接和搭配以及語(yǔ)體特征這幾個(gè)方面對(duì)初、中、高三個(gè)級(jí)別母語(yǔ)為英語(yǔ)和日語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在口語(yǔ)中的虛詞運(yùn)用特征進(jìn)行了考察

現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)量構(gòu)式是一項(xiàng)涉及到多學(xué)科、多維度的研究�！稑�(gòu)式視角下的漢語(yǔ)動(dòng)量組配認(rèn)知研究》立足于認(rèn)知構(gòu)式語(yǔ)法，綜合運(yùn)用Langacker自主-依存關(guān)系理論、轉(zhuǎn)喻理論、圖式構(gòu)式等理論，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)量詞進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和考察。 該成果以現(xiàn)代漢語(yǔ)18個(gè)動(dòng)量詞的動(dòng)詞為研究語(yǔ)料，首先界定了動(dòng)量詞的核心概念，對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理

本書(shū)按體裁分成三大板塊：詩(shī)詞、散文、小說(shuō)戲劇。每個(gè)板塊中又按時(shí)間先后依次安排了以下內(nèi)容：中國(guó)古代文學(xué)(先秦文學(xué)、秦漢文學(xué)、魏晉南北朝文學(xué)、隋唐文學(xué)、宋代文學(xué)、元代文學(xué)、明代文學(xué)、清代文學(xué))，中國(guó)20世紀(jì)文學(xué)(大陸部分、臺(tái)港澳部分)，外國(guó)文學(xué)(西方文學(xué)、東方文學(xué)、海外華文文學(xué))。

本書(shū)精心選編了李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾、李清照等著名詩(shī)人、詞人的經(jīng)典詩(shī)詞，以自然、童年、邊塞、讀書(shū)等為主題劃分為8個(gè)單元，前設(shè)導(dǎo)語(yǔ)引領(lǐng)孩子進(jìn)行群文閱讀。每一首古詩(shī)詞都設(shè)置了“詩(shī)人/詞人名片”“詩(shī)情畫(huà)意”“朗誦密碼”“詩(shī)詞互動(dòng)”等欄目，并在每一個(gè)單元后原創(chuàng)“詩(shī)詞劇場(chǎng)”和“實(shí)踐活動(dòng)”，幫助孩子認(rèn)識(shí)詩(shī)人/詞人、理解詩(shī)詞思想、