本書(shū)是新時(shí)代小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)系列教材之一。全書(shū)以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》為主要依據(jù)，從小學(xué)生心理健康概述開(kāi)始，分別介紹了小學(xué)生心理健康教育的內(nèi)涵、目標(biāo)、原則和內(nèi)容，小學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)的過(guò)程與方法，小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)的計(jì)劃與實(shí)施，小學(xué)生心理健康課的設(shè)計(jì)與組織，小學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)，以及小學(xué)生心理

本書(shū)從作者近20年大學(xué)生心理健康的教學(xué)與咨詢實(shí)踐出發(fā)，基于大學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活，共設(shè)計(jì)了10個(gè)主題，涉及準(zhǔn)備自己的狀態(tài)、讀懂心理地圖、聯(lián)結(jié)情緒和理性、在愛(ài)情中遇見(jiàn)自己、人際關(guān)系的密碼與非暴力溝通、人格底色與成熟、化解壓力、學(xué)習(xí)與使用時(shí)間、面對(duì)生涯的不確定、生命與成長(zhǎng)等。每個(gè)主題包括2～3講，涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理解與運(yùn)用、練

本書(shū)是一本以心身醫(yī)學(xué)、健康心理學(xué)、心理治療學(xué)等學(xué)科知識(shí)交叉融合為特色的教材，旨在幫助讀者認(rèn)識(shí)到心理與生理，精神與軀體相互依存、相互影響的關(guān)系，樹(shù)立正確的健康觀念。學(xué)習(xí)和運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)和技術(shù)促進(jìn)個(gè)體的身心健康，包括培養(yǎng)健全的人格，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力，消除各種不良的心理社會(huì)影響，預(yù)防心理障礙和心身疾病的發(fā)生。教材注重

本書(shū)探索了兒童如何通過(guò)培養(yǎng)自我復(fù)原力來(lái)克服生活中的挑戰(zhàn)。全書(shū)分為基礎(chǔ)篇和實(shí)踐篇�；�礎(chǔ)篇詳述自我復(fù)原力概念，探討如何從逆境中恢復(fù)并在困難中成長(zhǎng)，討論身體健康與心理韌性的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)積極心態(tài)和自我效能感的重要性。實(shí)踐篇通過(guò)具體練習(xí)幫助讀者提升自我復(fù)原力，涵蓋自我表達(dá)、人際交流、壓力管理等，旨在培養(yǎng)兒童建立積極人際關(guān)系和有效應(yīng)

"本書(shū)將教育學(xué)知識(shí)與國(guó)家教師資格證考試相融合，圍繞《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（小學(xué)）及《全國(guó)教師資格證考試大綱》（小學(xué)），吸收現(xiàn)有教育學(xué)教材的精髓，并結(jié)合編者多年的教師資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，梳理出編寫(xiě)的邏輯體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，意圖在教育學(xué)的學(xué)術(shù)體系中涵蓋教師資格考試大綱的知識(shí)要點(diǎn)，旨在幫助小學(xué)教育

本選題是作者近年來(lái)對(duì)教育技術(shù)倫理問(wèn)題的思考沉淀與系統(tǒng)總結(jié)。當(dāng)前關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的倫理研究，多散見(jiàn)于科技哲學(xué)、技術(shù)倫理、思想政治教育等學(xué)科領(lǐng)域的期刊論文中，且大都停留在“呼吁”和“警醒”層面，系統(tǒng)的理論分析和策略構(gòu)建并不多見(jiàn)，相關(guān)著作更為稀少。本選題則對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)的倫理審視，圍繞為什么要開(kāi)展教育技術(shù)倫理

本書(shū)（可用作教材）結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、完整、規(guī)范、科學(xué)。全書(shū)按三個(gè)單元（理念與原理、過(guò)程與方法、質(zhì)量與管理）呈現(xiàn)，共計(jì)十章。

本書(shū)是大學(xué)通識(shí)教育教材。本書(shū)根據(jù)根據(jù)教育部《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)，主要內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康概述、適應(yīng)、人格、自我意識(shí)、情緒、學(xué)習(xí)、人際溝通、戀愛(ài)與性心理、壓力、挫折、職業(yè)生涯規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)心理、生命教育與幸福感。本書(shū)設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“引導(dǎo)案例”“復(fù)習(xí)思考題”“案例分析”“項(xiàng)目活動(dòng)”，并通過(guò)二維碼鏈接了

《教育碩士考研教育綜合大綱知識(shí)清單》由考研教育學(xué)領(lǐng)域?qū)嵙γ麕煹さだ蠋熅幹�，共包括中�?guó)教育史、外國(guó)教育史、教育學(xué)原理和教育心理學(xué)4個(gè)分冊(cè)，此選題為教育學(xué)原理分冊(cè)。本書(shū)主要遵循全國(guó)碩士研究生招生考試教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士教育綜合考試大綱編寫(xiě)，將大綱所列考點(diǎn)細(xì)化講解，包括章節(jié)框架、丹丹導(dǎo)學(xué)、知識(shí)點(diǎn)詳解、考點(diǎn)延伸、丹丹攻略等板塊，結(jié)

《311教育學(xué)考研大綱知識(shí)清單》由考研教育學(xué)領(lǐng)域?qū)嵙γ麕煹さだ蠋熅幹�，共包括中�?guó)教育史、外國(guó)教育史、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)和教育研究方法5個(gè)分冊(cè)，此選題為教育學(xué)原理分冊(cè)。本書(shū)主要遵循全國(guó)碩士研究生招生考試教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)考試大綱編寫(xiě)，將大綱所列考點(diǎn)細(xì)化講解，包括章節(jié)框架、丹丹導(dǎo)學(xué)、知識(shí)點(diǎn)詳解、考點(diǎn)延伸、丹丹攻略等板塊，結(jié)