《漢語(yǔ)史學(xué)報(bào)》是浙江大學(xué)漢語(yǔ)史研究中心主辦的學(xué)術(shù)刊物，在漢語(yǔ)史研究領(lǐng)域，尤其是在中古漢語(yǔ)和近代漢語(yǔ)研究方面，有很大的影響，是漢語(yǔ)史研究的權(quán)威輯刊。該輯為第三十輯，設(shè)為紀(jì)念專(zhuān)刊，共收錄16篇文章，一類(lèi)為向有關(guān)學(xué)者邀約的大作，一類(lèi)為漢語(yǔ)史研究中心教授的新作，涵蓋語(yǔ)法史、詞匯史、漢字史、字詞訓(xùn)詁、古書(shū)校讀、辭書(shū)編纂與修訂等研

本書(shū)系對(duì)劉熙《釋名》進(jìn)行注釋的古籍整理著作�！夺屆�》與《爾雅》《方言》《說(shuō)文解字》歷來(lái)被視為漢代四部重要的訓(xùn)詁學(xué)著作，主要以聲訓(xùn)解釋名物，開(kāi)辟了因聲求義的道路，在訓(xùn)詁學(xué)史上占有重要地位。本書(shū)整理以《四部叢刊》影印明嘉靖三年(1524)儲(chǔ)良材、程鴻刊本為底本,參校其他各本，擇要出校，再詳加注釋。注釋側(cè)重于以《釋名》為節(jié)點(diǎn)

隱喻認(rèn)知是一種人類(lèi)重要的思維方式，比喻復(fù)合詞就是詞匯層面的典型表現(xiàn)。本書(shū)主要針對(duì)偏正式比喻復(fù)合詞的判定及構(gòu)成要素、本體喻體的語(yǔ)義類(lèi)別及分布特征、比喻復(fù)合詞的語(yǔ)義語(yǔ)法關(guān)系、比喻跨度和范疇化、新生比喻復(fù)合詞等問(wèn)題展開(kāi)研究。

西南大學(xué)漢語(yǔ)言文獻(xiàn)研究所是1984年中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)建立的專(zhuān)門(mén)從事古籍整理與研究的教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)，是教育部高校古委會(huì)直接資助和重點(diǎn)建設(shè)的研究所之一，是西南地區(qū)古籍整理研究及專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的重要學(xué)術(shù)基地。本書(shū)作為論文集，值西南大學(xué)漢語(yǔ)言文獻(xiàn)研究所成立40周年之際出版，共遴選收錄了以該研究所教師學(xué)術(shù)論文為主，包括全國(guó)

本書(shū)采用體驗(yàn)式及參與式調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、深度訪談等方法，從微觀視角聚焦中文教育產(chǎn)品的研發(fā)、傳播與消費(fèi)狀況，著眼于如何滿(mǎn)足學(xué)習(xí)者的需求，探究供給策略；從宏觀、中觀視角，探察國(guó)家及區(qū)域政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素對(duì)中文教育的影響。該書(shū)包括總報(bào)告、政策與文獻(xiàn)篇、產(chǎn)品篇、教育模式篇、海外篇及附錄五部分�？倛�(bào)告是對(duì)當(dāng)前國(guó)際中文教育供需現(xiàn)

K12標(biāo)準(zhǔn)中文是覆蓋K-12(幼兒園到高中)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一套綜合漢語(yǔ)教材。產(chǎn)品形式具體包括課本、練習(xí)冊(cè)、書(shū)寫(xiě)本、配套資源。教材設(shè)計(jì)為五階九級(jí)：第1級(jí)為基礎(chǔ)階段，第2級(jí)為初級(jí)階段，第3、4級(jí)為中級(jí)階段，第5、6級(jí)為高級(jí)階段，第7-9級(jí)為大學(xué)準(zhǔn)備階段；3-8級(jí)分a、b兩冊(cè)，全套教材共15冊(cè)。學(xué)習(xí)者通過(guò)本套教材，可以達(dá)到《等

手冊(cè)型工具書(shū)（Handbook）在國(guó)外學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域里已形成一種傳統(tǒng)，牛津、劍橋、博睿、勞特里奇等重要學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)均有不同學(xué)科成系列的手冊(cè)問(wèn)世，手冊(cè)是能夠全面有機(jī)呈現(xiàn)學(xué)科面貌的新型工具書(shū)�！稘h語(yǔ)歷史音韻學(xué)手冊(cè)》為我國(guó)第一本音韻學(xué)手冊(cè)。本書(shū)采分章節(jié)分別撰寫(xiě)的編纂模式，集結(jié)了國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域30余位學(xué)者共同撰寫(xiě)，以期全面涵蓋漢

本書(shū)以歷史語(yǔ)言學(xué)的理論、方法為指導(dǎo)，以我國(guó)境內(nèi)語(yǔ)言的綜合研究為學(xué)術(shù)背景，立足漢語(yǔ)本體，注重跨語(yǔ)言研究，努力探尋漢語(yǔ)和民族語(yǔ)之間的同源關(guān)系，以及漢語(yǔ)的形成、發(fā)展及演變規(guī)律的探索。本書(shū)為連續(xù)出版物，前十四輯在社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版。本書(shū)得到國(guó)家“雙一流”擬建設(shè)學(xué)科“南京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)藝術(shù)”項(xiàng)目、江蘇省高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程

本書(shū)是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)研究論文集，是由兩位大學(xué)講師創(chuàng)作完成。全書(shū)主要從漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)研究、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究意義、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)未來(lái)發(fā)展等方面對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)進(jìn)行了介紹；介紹了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、教學(xué)、案例及教學(xué)方法探討；分析了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的重要性和現(xiàn)狀；借鑒案例進(jìn)行了主題應(yīng)用

本書(shū)深入探討了漢語(yǔ)詞匯的豐富內(nèi)涵及其在語(yǔ)言使用和文化傳承中的作用。全書(shū)共分六章，首章從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度出發(fā)，分析了詞匯的認(rèn)知機(jī)制和詞義的基本特征。接著聚焦于詞匯的構(gòu)成與組織結(jié)構(gòu)，詳細(xì)闡釋了單純?cè)~、合成詞的形成及其內(nèi)在邏輯。第三章則深入詞匯的多義性，探討了一詞多義現(xiàn)象的形成機(jī)制及其在語(yǔ)言中的運(yùn)用。此外，還對(duì)漢語(yǔ)中的特殊詞