《禮儀文化英語》共分四個模塊八個單元。四個模塊為學術及申請禮儀模塊、形象禮儀模塊、交際禮儀模塊、旅行及就餐禮儀模塊。這四個模塊分別由兩個單元組成。學術及申請禮儀模塊由學術禮儀和申請禮儀兩個單元組成，形象禮儀模塊由著裝禮儀、儀容儀表和姿勢禮儀兩個單元組成，交際禮儀模塊由會面及問候禮儀、往來禮儀組成，旅行及就餐禮儀模塊由旅

無論是一句簡單的“謝謝”和“對不起”，還是在公共場合應該遵守的規(guī)章制度……禮儀都是孩子們?yōu)槿颂幨赖闹匾�的基礎。這是一本圖文結合培養(yǎng)孩子從小學會知書達理的之書。內容涵蓋了從日常舉止到進餐，公共舉止和說話舉止的所有內容，正如標題所暗示的，如果孩子在10歲前就學會了它，那么一生都不會遇到麻煩。

通過對民俗概述、服飾民俗、飲食民俗、居住民俗、交通民俗、農業(yè)民俗、工藝美術民俗、人生禮儀民俗、人際禮儀民俗、歲時節(jié)日民俗、游藝民俗、宗教信仰民俗等的分類介紹，為讀者提供了較為系統(tǒng)的民俗文化基礎知識。本書以鮮明的民族性、比較性和豐富的知識性為特點，結合民俗旅游的案例，將國內外各民族的民俗呈現(xiàn)在讀者面前，具有較強的可讀性和

本書主要就傳統(tǒng)節(jié)日研究的理論方法、傳統(tǒng)節(jié)日在當下的發(fā)展與變遷、傳統(tǒng)節(jié)日在當下的傳承現(xiàn)狀、傳統(tǒng)節(jié)日對于文化傳承與社會建設的功用價值、日韓等國傳統(tǒng)節(jié)日現(xiàn)狀及其與中華傳統(tǒng)節(jié)日的關系等問題，在詳細田野調查與文獻查閱的基礎上，做細致而深入的論述，進而在此基礎上對當下節(jié)日的傳承現(xiàn)狀、傳承特點、變化規(guī)律、對當下社會建構的價值與意義等

本書作為反映職業(yè)教育教學改革理念的新型實用教材，是項目課程開發(fā)的有益嘗試。本書內容體系根據(jù)企事業(yè)單位日常交際活動所涉及的各方面禮儀而設定，具體分為個人形象禮儀、日常交際禮儀、交際活動禮儀三個項目，每個項目都提出了課程思政要求，并設若干個工作任務（總計10個工作任務），每項任務作為一個禮儀活動訓練單元，由任務目標、情境導

聽日語學交際與禮儀

本書系統(tǒng)地介紹了公務禮儀的基本知識和標準規(guī)范，可幫助職場人員提高個人職業(yè)素養(yǎng)，使其能合乎禮儀，自如得體地面對上級、同事、合作伙伴以及外國友人，在不同類型的公務場合中展現(xiàn)出完美出眾的職業(yè)風采，順利地取得事業(yè)的成功。全書圖文并茂，并在相應位置配以相關的視頻資料，便于讀者更好地、更準確地掌握公務禮儀細節(jié)。本書可作為各機關和企

《歐洲民俗學史》是朱澤佩·科基雅拉一部具有長遠價值的集大成之作，它包含了從公元15世紀迄今有關民間習俗以及民間文學研究的大量材料；闡述了民俗學作為一個學科確立的過程，以及這門學科在歐洲各個國家的形成和發(fā)展；并且論述了諸多派別和學者的主要觀點。

本書注重理論與實踐相結合，架構科學合理，結構嚴謹分明，對生活中所必須的禮儀規(guī)范和應對技巧進行了全面介紹，涉及學生的學習生活、家庭日常生活、求職面試及走上工作崗位后的職場生活等。內容包括：禮儀概論、個人禮儀、日常交往禮儀、職場禮儀、社會生活禮儀、涉外禮儀。

本書以小主人公的口吻介紹中國的各項禮儀，并且結合現(xiàn)代生活，介紹禮儀的傳承與發(fā)展。中國歷來是禮儀之邦，早在古代，禮儀便在生活中無處不在。見面有見面之禮，入座有入座之禮，吃飯有禮儀，奉茶也有禮儀。禮儀還貫穿在中國人的成長之中，體現(xiàn)在滿月禮、成年禮、婚禮、壽禮等儀式上。