本書分三篇論述了全腦演講的概念、呈現(xiàn)方式和具體運(yùn)用。全書第一篇介紹左右腦思維在演講中的不同特點(diǎn)和演講技巧；第二篇聚焦在演講的表達(dá)，比如如何運(yùn)用身體語言和語音語調(diào)，以及如何克服演講恐懼；第三篇對職場人士經(jīng)常遇到的七個(gè)演講場景進(jìn)行方法介紹。

本研究選擇三個(gè)民族（漢族、蒙古族、維吾爾族），四種“使用人數(shù)最多”、“影響面最廣”、“民族文化色彩最濃厚”、“歷史最悠久”、“分屬不同語系”和“書寫順序截然不同”的數(shù)字語言符號（漢語數(shù)字、蒙古語數(shù)字、維吾爾語數(shù)字、阿拉伯?dāng)?shù)字），兩種不同的感覺通道（視覺數(shù)字形式、聽覺數(shù)字形式），從數(shù)字加工的淺層次（選用代表淺層次數(shù)字加工

本書通過演說的定義及圍繞如何做好演說展開介紹，共包括6章，分別是演說的魅力、演說的恐懼、演說的邏輯、演說的肢體語言、演說的發(fā)聲和會銷演說實(shí)戰(zhàn)。本書內(nèi)容通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，看完后相信你將不再恐懼當(dāng)眾講話，變成一位人人羨慕的演說達(dá)人。

本書將重點(diǎn)就這種語言現(xiàn)象展開討論,力求清楚地認(rèn)識和了解冗余的本質(zhì)和積極功能。冗余是指交際中多余的信息。在信息傳遞過程中,人們往往要發(fā)出比正確理解最低需要量多得多的信息,多出最低需要量的那部分信息就是冗余。冗余是語言中一種常見的現(xiàn)象,同時(shí)也是語言學(xué)界爭議較大的問題之一。在大量語言證據(jù)和相關(guān)理論的支持下,本書作者認(rèn)為,冗余

本書十講的內(nèi)容既涉及到修辭研究的核心理論問題,如修辭與思維認(rèn)知、修辭的倫理、修辭的分野等;也涉及到修辭實(shí)踐的層面,如修辭與翻譯、修辭與意境創(chuàng)造、修辭文本的建構(gòu)與解構(gòu)、修辭與政治實(shí)踐、修辭的經(jīng)濟(jì)效益等;另外,還直面新科技革命與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的現(xiàn)實(shí),討論了傳播媒介的發(fā)展與修辭創(chuàng)造的關(guān)系。除了著眼于學(xué)術(shù)研究的前沿問題,拓展學(xué)者的

本書以時(shí)間為序，由“藝術(shù)”起始，轉(zhuǎn)向最新的科學(xué)研究，分述了史薊語言及其共同的源頭、語言的演變、語言固有的變化屬性、語法以及語音，最后以神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的最新語言學(xué)研究成果作結(jié)。

本書精選收錄了國內(nèi)高校從事外語非通用語種教學(xué)與研究的老師和研究生撰寫的論文共38篇。論文內(nèi)容涉及外語非通用語語言研究、文學(xué)研究、文化研究及其他研究。這些論文選題新穎、涉及面廣、研究特色鮮明,具有學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義,有助于了解相關(guān)國家和地區(qū)的語言、文學(xué)、文化、社會與歷史等知識,為開展對外交流與合作提供不可或缺的橋梁和窗口

本書匯集了上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校部分優(yōu)秀的外語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、體會和感悟，以期讓其他外語學(xué)習(xí)者能夠從他們身上學(xué)到行之有效的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也為外語教師和外語教育研究者進(jìn)一步了解和研究優(yōu)秀外語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程和成功的要素，進(jìn)而對課堂教學(xué)和營造良好的外語學(xué)習(xí)環(huán)境起到積極的作用。書中的文章按照主修語種分為了“英語

本書結(jié)合當(dāng)前機(jī)器翻譯迅猛發(fā)展契機(jī),重點(diǎn)介紹了目前國際前沿的數(shù)種計(jì)算機(jī)輔助翻譯軟件的實(shí)際操作,涵蓋了人工智能時(shí)代譯員需要掌握的主要翻譯平臺、翻譯技術(shù)、翻譯知識及翻譯技能。全書分為8章,具體內(nèi)容包括翻譯技術(shù)理論、機(jī)器翻譯與譯后編輯、網(wǎng)絡(luò)資源檢索、語料庫制作與翻譯、國際上有代表性的CAT工具--DLTradosStudio、

本書立足于高校外語教學(xué)和復(fù)合型外語人才培養(yǎng)的研究，以科學(xué)性和實(shí)踐性為原則，對外語教學(xué)、不同原理下的外語學(xué)習(xí)情況以及當(dāng)代高校外語教學(xué)的方法進(jìn)行研究和闡述，并結(jié)合現(xiàn)代社會信息技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)，從信息化背景下對高校外語教學(xué)新的教學(xué)模式和培養(yǎng)路徑進(jìn)行介紹，以期能夠提供更加創(chuàng)新的外語教學(xué)方式。