本書(shū)是安徽博物院“潘玉良的美術(shù)課堂”展覽圖錄。二十世紀(jì)初，隨著中國(guó)美學(xué)革新的歷史進(jìn)程，潘玉良成為現(xiàn)代美育的先行者和實(shí)踐者。本書(shū)分為“造型解構(gòu)繪畫(huà)的基礎(chǔ)”“色彩感知提升表現(xiàn)力”“主題創(chuàng)作邁向成熟”“舉辦展覽藝術(shù)家的精彩答卷”四個(gè)部分，圍繞“美術(shù)課堂”構(gòu)建虛實(shí)，講述中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育下的藝術(shù)家養(yǎng)成之路。書(shū)中收錄的潘玉良美術(shù)作

本書(shū)從美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)概念出發(fā)，介紹了美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)的特征與內(nèi)涵，藝術(shù)設(shè)計(jì)的美學(xué)研究，藝術(shù)設(shè)計(jì)的思維創(chuàng)新研究等方面的內(nèi)容，對(duì)美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行了比較，并以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加深了對(duì)美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)理論的研究，突出了美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)研究的實(shí)用性和應(yīng)用性。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：視覺(jué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的思維、新媒體時(shí)代下的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、新媒體時(shí)代視覺(jué)傳達(dá)研究、視覺(jué)文化在教學(xué)中的應(yīng)用、視覺(jué)傳達(dá)對(duì)課堂教學(xué)的有效性探析。

本書(shū)收錄了膽魂融筆墨江山染無(wú)盡——寫(xiě)在李可染大師誕生一百周年之際、推開(kāi)現(xiàn)代花鳥(niǎo)畫(huà)藝術(shù)之門(mén)——寫(xiě)在著名國(guó)畫(huà)藝術(shù)家郭味蕖先生一百周年誕辰之際等。

本書(shū)中我們著重于內(nèi)容的劃分,將構(gòu)成的內(nèi)容與載體相結(jié)合,分別表現(xiàn)為平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、材料構(gòu)成、空間構(gòu)成、行為構(gòu)成、光構(gòu)成和動(dòng)態(tài)構(gòu)成等,其中平面構(gòu)成主要研究二維空間的構(gòu)成與造型規(guī)律;色彩構(gòu)成主要研究色彩的基本理論與配置原理;立體構(gòu)成主要研究空間組合、結(jié)構(gòu)、材料等方面的原理和規(guī)律。構(gòu)成這一基礎(chǔ)課程適用于各個(gè)專(zhuān)業(yè),

本書(shū)運(yùn)用多學(xué)科理論整合的研究方法，以符形學(xué)為路徑，對(duì)無(wú)意識(shí)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行系統(tǒng)化的研究。通過(guò)無(wú)意識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)橫跨使用者與產(chǎn)品的知覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)、符號(hào)感知全過(guò)程中形成的四種符號(hào)規(guī)約，對(duì)無(wú)意識(shí)設(shè)計(jì)的類(lèi)型進(jìn)行補(bǔ)充與方法細(xì)分。在尋找關(guān)聯(lián)類(lèi)的修辭研究中，創(chuàng)新地提出符號(hào)在產(chǎn)品文本內(nèi)“聯(lián)接一內(nèi)化一消隱”的三種編寫(xiě)方式。設(shè)計(jì)師可以通過(guò)對(duì)始源域指稱(chēng)

本書(shū)的研究主要針對(duì)聯(lián)結(jié)性設(shè)計(jì)思維對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的記錄與分析等復(fù)雜認(rèn)知問(wèn)題，在設(shè)計(jì)過(guò)程中選取了蘊(yùn)含豐富信息的思維數(shù)據(jù)，并通過(guò)構(gòu)建聯(lián)結(jié)模型實(shí)現(xiàn)思維數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)化和設(shè)計(jì)推理過(guò)程中信息的挖掘，從而對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中的聯(lián)結(jié)性思維進(jìn)行深入研究。基于原案分析法和聯(lián)結(jié)模型的聯(lián)合運(yùn)用實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)過(guò)程從語(yǔ)言到圖表的轉(zhuǎn)化以及可視化表達(dá)，編碼系統(tǒng)和關(guān)聯(lián)

本文以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為研究對(duì)象，對(duì)具有前瞻性、探索性、預(yù)測(cè)性特征的未來(lái)設(shè)計(jì)思維進(jìn)行了較為全面的梳理，在比較了自然科學(xué)、人文科學(xué)中部分學(xué)科對(duì)“未來(lái)思維”認(rèn)知的基礎(chǔ)上，對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念進(jìn)行了再認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步確認(rèn)了未來(lái)設(shè)計(jì)思維的思維路徑。

本書(shū)以隱性與顯性轉(zhuǎn)換作為數(shù)字化生活的設(shè)計(jì)問(wèn)題研究，基于哲學(xué)對(duì)認(rèn)知論、社會(huì)學(xué)對(duì)生活方式等較為成熟的研究理論，剖析當(dāng)下數(shù)字化給社會(huì)帶來(lái)的認(rèn)知變化；結(jié)合分析心理學(xué)的情結(jié)沖突，生活需求演進(jìn)的原理，探討隱性的生活狀態(tài)向顯性的生活方式轉(zhuǎn)換的演化機(jī)理。

本書(shū)是中國(guó)美術(shù)批評(píng)家協(xié)會(huì)的年度出版物,也是連續(xù)出版物。2020和2021均在我社出版。2022要討論的問(wèn)題是:當(dāng)今的自媒體,在批評(píng)寫(xiě)作和思維方式上產(chǎn)生了極大的影響,在很大程度上促進(jìn)了當(dāng)代藝術(shù)批評(píng)與寫(xiě)作的發(fā)展和壯大。在今天,自媒體已經(jīng)成為我們的工作與日常生活無(wú)法擺脫的一種方式。重要的是,為我們提供了一個(gè)自由表達(dá)的平臺(tái),在