作為一種探索性和建構(gòu)型的研究成果,合作型教育行政的本質(zhì)是公共行政,是基于公共行政領(lǐng)域內(nèi)合作型社會治理模式而發(fā)展起來的一種新的教育行政概念、模式、類型及其圖景。當(dāng)代中國選擇合作型教育行政作為教育行政改革與發(fā)展的路徑定位是理論邏輯、歷史邏輯、現(xiàn)實邏輯、比較邏輯相統(tǒng)一的必然結(jié)果?茖W(xué)發(fā)展史告訴我們,一切致力于理論建構(gòu)的研究可
2018年是中國改革開放40年之際,是一個非常重要的時間節(jié)點。北京師范大學(xué)作為中國教育領(lǐng)域的排頭兵,在這關(guān)鍵的時間節(jié)點,發(fā)出自己的聲音,這對擴大北京師范大學(xué)教育品牌的影響力非常重要。黨的十九大指出:中國特色社會主義進入新時代,在這個新時代,北京師范大學(xué)如何在中國教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的影響力,出版這樣一套中國教育改革40年叢