本書為迪士尼電影《頭腦特工隊(duì)》的同名小說(shuō)，官方正版引進(jìn)，內(nèi)容忠實(shí)于電影。主人公萊莉是個(gè)小女孩，和所有人一樣，她也是被五種情緒共同支配快樂(lè)、恐懼、憤怒、厭惡和悲傷。萊利因家庭原因搬遷到舊金山后，全新的環(huán)境與生活都需要萊莉適應(yīng)，混亂漸漸在控制中心里滋生。雖然快樂(lè)是萊莉最主要也最重要的情緒嘗試著解決爭(zhēng)紛，但如何才能更好適應(yīng)新

《托福考試官方真題集1》針對(duì)2023年7月的托�？荚嚫母铮�提供了5套以往考過(guò)的托�？荚囌骖}，涵蓋聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)單項(xiàng)，幫助考生把握真題難度，檢驗(yàn)備考效果。每套題目后面都附有答案和口語(yǔ)、寫作部分的詳細(xì)解析，并提供所有聽(tīng)力部分的錄音文本。附錄給出了詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，幫助考生自測(cè)自評(píng)，有效提高托福成績(jī)。 掃描內(nèi)文二維碼即可獲

《托福考試官方真題集2》針對(duì)2023年7月的托�？荚嚫母铮�提供了5套以往考過(guò)的托�？荚囌骖}，涵蓋聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)單項(xiàng)，幫助考生把握真題難度，檢驗(yàn)備考效果。每套題目后面都附有答案和口語(yǔ)、寫作部分的詳細(xì)解析，并提供所有聽(tīng)力部分的錄音文本。附錄給出了詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，幫助考生自測(cè)自評(píng)，有效提高托福成績(jī)。掃描內(nèi)文二維碼即可獲取

《戀練有句：16天搞定考研英語(yǔ)語(yǔ)法和長(zhǎng)難句》是根據(jù)考研英語(yǔ)大綱要求編寫，旨在幫助考生熟練運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，掌握長(zhǎng)難句的分析方法，并在考研英語(yǔ)的各個(gè)題型中加以應(yīng)用的考研英語(yǔ)備考輔導(dǎo)書。本書共分為三部分，第一部分為搞定語(yǔ)法，分16天系統(tǒng)地講解考研英語(yǔ)的核心語(yǔ)法理論，并結(jié)合大量真題實(shí)例，闡述語(yǔ)法理論在考研英語(yǔ)各個(gè)題型中的實(shí)際應(yīng)用

本專著結(jié)合語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)短語(yǔ)理念和學(xué)術(shù)語(yǔ)篇作者身份概念，系統(tǒng)探討我國(guó)英語(yǔ)為外語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中作者身份構(gòu)建短語(yǔ)的詞匯語(yǔ)法模式、語(yǔ)篇功能及使用策略。在系統(tǒng)回顧相關(guān)理論、文獻(xiàn)評(píng)述和介紹研究方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)提取、描述和討論身份短語(yǔ)在高等教育本科、碩士不同學(xué)術(shù)階段，以及語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)兩個(gè)不同學(xué)科間的異同，推進(jìn)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的作者身份研

本書按照艾賓浩斯記憶曲線，一共設(shè)計(jì)了3輪記憶復(fù)習(xí)。第1輪：給出單詞、詞性、中英文翻譯，描紅并抄寫單詞；第2輪：給出英文翻譯，寫出單詞；第3輪：給出中文翻譯，默寫單詞。

本書重點(diǎn)在培養(yǎng)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生長(zhǎng)篇閱讀的能力，選材精當(dāng)、與時(shí)俱進(jìn)，且有內(nèi)涵，是精讀課的必要補(bǔ)充。本冊(cè)為：《新世紀(jì)高等院校英語(yǔ)專業(yè)本科生系列教材修訂版)：英語(yǔ)泛讀新教程第2版)1學(xué)生用書》。

本書在探討大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新，概括了大數(shù)據(jù)技術(shù)在教育領(lǐng)域的潛力和應(yīng)用前景，分析了目前大學(xué)英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀，從理論上論證了大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的提升，介紹了如何基于大數(shù)據(jù)技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、方法等，并提出了個(gè)性化學(xué)習(xí)、多模式交互等創(chuàng)新思路。此外，本書從管理層面剖析了大數(shù)據(jù)技術(shù)如何優(yōu)化資源配置和教師培訓(xùn)，以聽(tīng)、說(shuō)

混合學(xué)習(xí)環(huán)境下教師支持對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響研究

本書以中國(guó)文化為基礎(chǔ)，全面介紹了中國(guó)文化在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的長(zhǎng)期發(fā)展，并對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了深入剖析，精準(zhǔn)把握了中國(guó)文化與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)融合的影響及其深遠(yuǎn)意義。本書主要圍繞中國(guó)文化在英語(yǔ)教學(xué)中的作用進(jìn)行研究，多角度剖析，對(duì)比研究互聯(lián)網(wǎng)背景下的英語(yǔ)教學(xué)方法和傳統(tǒng)方法，通過(guò)實(shí)踐案例，揭示了如何在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中充分利用