本書以生物化學(xué)的完整框架為基礎(chǔ)，適當(dāng)增加植物特有的生化歷程，力求系統(tǒng)詳實地為讀者展現(xiàn)植物生物化學(xué)的知識體系。全書分為15章，主要包括：蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)等有機大分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能和代謝；維生素、植物有機酸等有機小分子的特點與功能；植物的細(xì)胞壁及其代謝；植物的光合作用機制；生物固氮及成氨作用；核算及擔(dān)保之的生物

本卷對我國子囊菌門真菌中的柔膜菌科進(jìn)行了全面的形態(tài)學(xué)和系統(tǒng)分類研究，記錄34屬136種；對科和屬的國內(nèi)外分類研究概況進(jìn)行了評述，提供了每個種的形態(tài)描述、圖示和必要的討論，以及中國已知種的分屬、分種檢索表。上述類群主要為潮濕的林區(qū)中植物殘體、腐殖質(zhì)層、土壤、糞便等基物上的腐生真菌，少數(shù)引起植物病害，極少數(shù)種類與高等植物共

《植物組培快繁技術(shù)/高等職業(yè)院�！笆�三五”規(guī)劃教材》根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對組培人員“懂規(guī)范、熟操作、會管理”的崗位與職業(yè)能力要求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，按照從簡單到復(fù)雜，從低級到高級的職業(yè)成長規(guī)律構(gòu)建，分為植物組培快繁基本技術(shù)、植物組培快繁生產(chǎn)與應(yīng)用、植物組培快繁工廠化生產(chǎn)管理3個模塊，下設(shè)崗位認(rèn)知、組培工作環(huán)境、培養(yǎng)基制

本書以大自然中形形色色的植物為線索，用全新的視角對豐富多彩、奧妙無窮的植物世界進(jìn)行探索，全方位展示植物的方方面面，以圖文并茂的形式，帶讀者身臨其境般地去感受植物世界的神奇魅力，為讀者繪就了一幅野性、大膽的植物畫卷!你能了解到每種植物都練就了超凡脫俗的本領(lǐng)，甚至有的有了自己的秘密武器。

該區(qū)為我國內(nèi)陸鹽堿地集中分布的區(qū)域之一，有鹽堿地超過50萬公頃，另有鹽漬化潛在危害的土地面積超過20萬公頃。區(qū)內(nèi)鹽堿地分布有大量具有獨特生態(tài)功能和重要經(jīng)濟(jì)價值的植物種質(zhì)資源，是陸地生物資源的重要組成部分，對維持生態(tài)系統(tǒng)平衡和生物多樣性具有重要作用。調(diào)查、收集和保存耐鹽堿植物種質(zhì)資源，可以為鹽堿地植被恢復(fù)和生態(tài)保護(hù)提供耐

中國源遠(yuǎn)流長的五千年文明，濃縮發(fā)展出了充滿智慧的“成語”。在這些成語背后，其實有與其息息相關(guān)的科學(xué)知識，本系列將之分為植物、動物、宇宙、物理、化學(xué)、地球奧秘、人體醫(yī)學(xué)等多個領(lǐng)域。小牛頓根據(jù)每則成語的出處背景或意義，編寫出生動有趣的故事，搭配精細(xì)的圖解，來說明成語背后所蘊含的科學(xué)原理，讓孩子在閱讀成語故事時，也能學(xué)習(xí)科學(xué)

本書是以植物為主題的科普讀物，它是由來自園林，農(nóng)業(yè)、林業(yè)及植物分類等多個專業(yè)的老專家、老教授，也有生產(chǎn)、科研、教學(xué)*線的中青年科技工作者，共同編寫面成，所撰寫的內(nèi)容既以科學(xué)理論為指導(dǎo)，也以實線經(jīng)驗為依據(jù)，以深入出的文字介紹了植物學(xué)方方面面的知識。

植物王國為人類做出的貢獻(xiàn)恐怕大家都不能說明白，對人類來說植物王國還是充滿了迷惑，例如：有些植物的根怎么會向上長？為什么樹葉在秋天要換顏色？一種植物的基因怎么會跑到另一種植物的細(xì)胞中……如此眾多的生命之謎，等待著我們?nèi)ソ獯�。而深入探索奇妙的植物家族，使之更好地為人類服�?wù)，更是青少年們的光榮使命

詩人、攝影家、博物學(xué)者莫非三十年如一日地關(guān)注中國大地上的各種植物。他理解自然對于生命的細(xì)微意味，他說：樹葉總比一本書更厚實更深刻更新鮮。要是我們連鼻子底下的東西都沒有好好讀過，在圖書館里，能看見什么呢？活的知識在早晨的草葉上，在中午的花蕊里，在黃昏的漿果中。有感于自然與文明之間日益巨大的裂痕，在《風(fēng)吹草木動》這部詩意的

《變性的植物》是一本以植物為主題的科普讀物。撰寫的內(nèi)容既以科學(xué)理論為指導(dǎo)，又以實踐經(jīng)驗為依據(jù)，深入淺出，形象生動。如千年古蓮子開花之謎植物的親子鑒定植物的第六感等。對青少年增長科普知識，促進(jìn)人與自然的和諧有很大幫助。