針對6至12歲兒童讀者，以繪本形式展現(xiàn)各主題內(nèi)容。系統(tǒng)的介紹了中華民族文明史上十大類可以稱之為“了不起”的內(nèi)容的圖書，既有兒童應知應會的學問，也有不同地域、不同時期的趣味知識點。內(nèi)容拒絕說教，更具人文關(guān)懷和歷史眼光，結(jié)構(gòu)豐富立體、系統(tǒng)性強，語言符合兒童理解能力，淺顯易懂。其中出現(xiàn)的趣味問答，更是給小讀者提供了獨立思考的

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本書《東西問:文明的碰撞與互鑒》重點選取該欄目中50余位中外嘉賓的采訪，將其整理成“文明互鑒”“如是中國”“多樣文化”等五大章節(jié)。所涉嘉賓的背景豐富、觀點權(quán)威。

黨的二十大報告提出“實施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略”，這一戰(zhàn)略的實施，涉及文化旅游、文物、新聞出版、電影、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)文化文藝等領(lǐng)域，涵蓋宣傳、網(wǎng)信、文旅、廣電、文物等部門，是宣傳文化戰(zhàn)線“大會戰(zhàn)”。本書作者是兩辦文件的主要起草者，為方便宣傳文化系統(tǒng)干部深入淺出理解中央的戰(zhàn)略決策和實施路徑，學習貫徹二十大精神，本書既在宏觀上

本書以“中國故事的跨文化對話”為邏輯核心，通過理論梳理、案例驗證、實證研究，重點回答中國故事的跨文化對話理論基礎(chǔ)、價值矩陣、話語場域、生成路徑、互動機制等問題。本書共分為五章，從主客體、路徑、策略等多維度展開研究，構(gòu)建了系統(tǒng)性的中國故事跨文化對話閉合環(huán)路。

本書所選大家均為中國近現(xiàn)代歷史學家、精通中國歷史的學者，所寫的歷史既正統(tǒng)，又見解深刻。從細說先秦、魏晉南北朝、隋唐五代、迅速崛起的蒙元，一直講到明清史，每個朝代所選的作品都具有代表性，堪稱一座濃縮了中國歷史全程的知識寶庫，可使青少年輕松自如地獲取歷史知識。