培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才需要一系列高質(zhì)量的教材。作為高等教育學科建設的一項重要基礎(chǔ)工作——教材的編寫和出版，一直是教改的重點和熱點之一。為了支持創(chuàng)新型國家建設，培養(yǎng)符合畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展各個方面、各個層次所需的復合型人才，中國農(nóng)業(yè)科學技術(shù)出版社積極組織全國范圍內(nèi)有較高學術(shù)水平和多年教學理論與實踐經(jīng)驗的教師精心編寫出版面向21世紀
《全國高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材：動物疫�。ㄐ竽莲F醫(yī)及相關(guān)專業(yè)使用）》是根據(jù)《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，以及高職高專的培養(yǎng)目標，即“培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線，德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應用性專門人才”的指導下編寫的。在編寫過程中，我們充分考慮到，高職高專學生就業(yè)的方向，是生產(chǎn)第一線的
《全國高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材：動物外科與產(chǎn)科》注重理論知識和臨床實踐的密切結(jié)合，反映了獸醫(yī)臨床門診、畜牧業(yè)養(yǎng)殖生產(chǎn)中最為常用的外科操作技能，多見、多發(fā)的動物外科及產(chǎn)科疾病，按照外科基本操作技術(shù)、動物飼養(yǎng)管理中的外科保健技術(shù)、動物常見外科病的診斷與處置技術(shù)、動物產(chǎn)科疾病的診斷與治療技術(shù)等四大項目模塊編排教材內(nèi)容，
《普通高等教育十二五規(guī)劃建設教材：獸醫(yī)大意》是根據(jù)動物科學、飼料科學、動物生物技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展和掌握獸醫(yī)學知識的實際需要，在上述專業(yè)學生已經(jīng)擁有獸醫(yī)科學的部分知識背景（上述專業(yè)和動物醫(yī)學的共同課程）的基礎(chǔ)上，通過進一步介紹獸醫(yī)科學的基礎(chǔ)理論和技能，進而學習獸醫(yī)臨床科學的內(nèi)容，使學生在有限的時間內(nèi)系統(tǒng)而又精煉
《全國高等院校“十二五”規(guī)劃教材：新編動物傳染病學（獸醫(yī)及相關(guān)專業(yè)）》總體框架仍保持總論、各論和實踐技能訓練三大部分，總論部分為第一章和第二章，論述動物傳染病發(fā)生和流行的基本規(guī)律以及防制措施；各論部分為第三章至第七章，涵蓋了人畜共患、豬、禽、牛、羊、犬、貓、兔等多種動物的80多傳染病，以國內(nèi)常見的傳染病為重點，也包括新
《全國高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材：豬病防制（畜牧獸醫(yī)及相關(guān)專業(yè)使用）》是根據(jù)《教育部關(guān)于加強高職高專人才培養(yǎng)工作的意見》和：《全國高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學指導方案》的要求點等進行調(diào)整。教材編寫的指導思想是從農(nóng)業(yè)高職高專技能型人才培養(yǎng)的特色出發(fā)，適應21世紀我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的實際需要；基本原專業(yè)包括豬的傳染
《全國高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材：動物中毒病及病毒檢驗技術(shù)（畜牧獸醫(yī)及相關(guān)專業(yè)使用）》重點闡明動物中毒病的基本知識，介紹常見毒物的來源、性質(zhì)、動物中毒病的臨床表現(xiàn)、診斷方法等，突出常見毒物的檢驗技術(shù)，強調(diào)技能及結(jié)果分析能力，實現(xiàn)過程與結(jié)果的統(tǒng)一，突出高職院校培養(yǎng)高技能性人才特點。并補充家庭伴侶動物中毒病，某些新型飼
《兔病診斷與防治原色圖譜(第2版)》由山西省農(nóng)業(yè)科學院畜牧獸醫(yī)研究所研究員、國家兔產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學家任克良根據(jù)多年從事家兔科學研究和兔病防治生產(chǎn)實踐，并參考國內(nèi)外有關(guān)資料編寫而成�！锻貌≡\斷與防治原色圖譜(第2版)》內(nèi)容包括兔病綜合防控技術(shù)，兔細菌性傳染病、病毒性傳染病、其他傳染病、寄生蟲病、營養(yǎng)代謝病、中毒病
《動物寄生蟲病防治技術(shù)》是以案例分析為載體、以臨床檢查項目為驅(qū)動、以職業(yè)技能培養(yǎng)為重點而設計和開發(fā)的�！秳游锛纳x病防治技術(shù)》按照基于工作過程的思路組織內(nèi)容，在論述各種動物寄生蟲病時，對病原形態(tài)構(gòu)造和生活史、流行病學、臨床癥狀、病理變化、診斷方法、防治措施等進行了較詳盡的闡述，其中還附有插圖120余幅，內(nèi)容通俗而直觀，
《全國農(nóng)業(yè)高職院校“十二五”規(guī)劃教材：動物微生物》針對畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才就業(yè)崗位所需要的微生物知識與技術(shù)，設置了動物微生物概述、細菌、病毒、其它微生物、消毒與滅菌、免疫學基本知識、血清學試驗、免疫學應用、主要的病原微生物及微生物的其它應用10個項目，同時融入了微生物及免疫檢驗中的新知識、新技術(shù)、新方法。《全國農(nóng)業(yè)高職院校
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