美育是審美教育、情操教育、心靈教育,也是思想教育和道德教育。習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào):“要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育,堅(jiān)持以美育人、以文化人,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)!蔽髂洗髮W(xué)附中將美育作為育人方式改革創(chuàng)新的重點(diǎn),突出課程的美育價(jià)值,讓師生在各類課程的教與學(xué)中,始終感受美、向往美、表現(xiàn)美。美術(shù)創(chuàng)新班成立以來(lái),一直以來(lái)追求素質(zhì)與應(yīng)
本書(shū)共九章,內(nèi)容包括:中國(guó)動(dòng)畫(huà)概述、中國(guó)動(dòng)畫(huà)的濫觴(1922-1946)、新中國(guó)動(dòng)畫(huà)的發(fā)展(1947-1966)、“文化大革命”時(shí)期的中國(guó)動(dòng)畫(huà)(1966-1976)、中國(guó)動(dòng)畫(huà)的第二次繁榮(1977-1983)、中國(guó)動(dòng)畫(huà)的轉(zhuǎn)型與陣痛(1984-1994)等。
春聯(lián),又稱“春貼”“門(mén)對(duì)”“對(duì)聯(lián)”,是過(guò)年時(shí)所貼的紅色喜慶元素“年紅”中一個(gè)種類。它以對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好現(xiàn)象,抒發(fā)美好愿望,是中國(guó)特有的文學(xué)形式,是人們過(guò)年的重要習(xí)俗。本系列叢書(shū)涵蓋面廣,內(nèi)容健康向上、清新高雅、膾炙人口。我們將原碑帖單字作適度修繕,使字體清晰,墨跡畢現(xiàn)。對(duì)于對(duì)聯(lián)里需要而原作沒(méi)有的字,則由
李世民不但是唐代杰出的政治家和軍事家,還身體力行倡導(dǎo)書(shū)法,也是著名的書(shū)法家和書(shū)法理論家。其書(shū)論有《筆法訣》《指意》《論書(shū)》《王羲之傳論》等四篇,蘊(yùn)含著非常豐富的書(shū)學(xué)價(jià)值和美學(xué)思想,主要體現(xiàn)在技法觀、創(chuàng)作觀和審美觀三個(gè)方面,這對(duì)初唐時(shí)期書(shū)風(fēng)形成有很大影響,并延續(xù)至今。當(dāng)代關(guān)于李世民書(shū)論的研究大多偏重于注釋、今譯方等方面的
緱城位于浙江省寧波市寧?h,是一個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)的地方。歷史上,緱城也是寧?h的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化中心!毒棾枪适隆芬詫幒e稱緱城的由來(lái)為主線,通過(guò)圖文并茂的連環(huán)畫(huà)形式,介紹”緱城“肇源于靖邊侯田什,中經(jīng)羅適、葉夢(mèng)鼎、胡三省的砥礪,鼎盛于方孝孺,傳承于當(dāng)代柔石、潘天壽等,展現(xiàn)千年老城完整的歷史脈絡(luò)和以正氣為代表的