《顯微形態(tài)學實驗（組織學與胚胎學分冊）》共分三篇。本教材采用紙質(zhì)化內(nèi)容和數(shù)字化資源一體化設計。教材第一篇為常用儀器及基本實驗技術(shù)，主要介紹形態(tài)學常用的顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用，常用實驗方法的原理、操作步驟及注意事項；第二篇為驗證性實驗，為傳統(tǒng)形態(tài)學實驗部分，主要描述細胞、組織、器官的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)及胚胎發(fā)生過程；第三篇為綜合創(chuàng)
本教材的編寫原則和內(nèi)容是針對三年制醫(yī)學專業(yè)的培養(yǎng)目標而制定的。根據(jù)目前醫(yī)學科學的飛速發(fā)展，本書的編寫在保證學習基本理論、基本知識和基本能力訓練的基礎(chǔ)上，重點突出了該書的思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適應性。為幫助提高學生的醫(yī)學專業(yè)英語水平，本教材以全國自然科學名詞審定委員會1991年公布的《人體解剖學名詞》為準，對重
《顯微形態(tài)學實驗（組織學與胚胎學分冊）》為全國高等院校醫(yī)學實驗教學規(guī)劃教材之一，共分兩篇。第一篇為驗證性實驗，主要描述細胞、組織、器官的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)及胚胎發(fā)生過程；第二篇為綜合創(chuàng)新性實驗，主要介紹組織學與胚胎學研究方法的基本原理、實驗步驟和應用。《顯微形態(tài)學實驗（組織學與胚胎學分冊）》適用于醫(yī)學各層次、各專業(yè)的組織學與
《組織學與胚胎學實驗教程》寫的是：世界職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗和我國職業(yè)教育發(fā)展的歷程都表明，職業(yè)教育是提高國家核心競爭力的要素之一。近年來，我國高等職業(yè)教育發(fā)展迅猛，成為我國高等教育的重要組成部分，與此同時，作為高等職業(yè)教育重要組成部分的高等衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展也取得了巨大成就，為國家輸送了大批高素質(zhì)技能型、應用型醫(yī)療衛(wèi)生人
試管嬰兒是近年來經(jīng)常聽到的名詞，它是治療不孕癥的一種輔助生育技術(shù)，其全名應當是體外受精一胚胎移植（invitrofertilizationandembryotransfer，IVF-ET）技術(shù)。自然懷孕時男方的精子和女方的卵子通過性交活動在體內(nèi)相遇并結(jié)合。不孕癥患者的精、卵不能相碰或精子不能鉆入卵子，需要將卵子取出在體
本教材為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，同步進行數(shù)字化課程建設。教材緊密結(jié)合醫(yī)學生實際，包含緒論、細胞、基本組織、運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、能量代謝與體溫、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、人體胚胎學概要共14章內(nèi)容，章節(jié)內(nèi)含有“學習目標”“案例”“鏈接”“課程思政”“自測題”等模塊，并
本書系統(tǒng)闡述了細胞、基本組織、運動、感官、神經(jīng)、內(nèi)分泌、消化、呼吸、泌尿、能量代謝與體溫、脈管系統(tǒng)的基本知識和基本理論。
本書內(nèi)容簡介：本圖譜以人體實物標本為特色，按人體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)編排，分運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、感覺器九個部分，介紹彩圖650幅，大部分以人體實物標本制作攝影而成。所有的圖譜都精細清晰，真實。本圖譜供醫(yī)藥衛(wèi)生院校教學、學生，解剖學工作者和臨床醫(yī)師，特別是外科工程師
人體解剖學掛圖是醫(yī)學、生命學院等院校學生學習、認識人體結(jié)構(gòu)和功能的工具，在形態(tài)學教學中必不可少。全套掛圖分運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等五個部分，共418幅，全面、系統(tǒng)地展示正常人體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，清晰、逼真地表現(xiàn)人體復雜的形態(tài)和結(jié)構(gòu)關(guān)系，還詳細地提示了人體重要部位結(jié)構(gòu)間的毗鄰關(guān)系，使人體的復
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