《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化：標(biāo)準(zhǔn)評述與實(shí)施指南》評述了國際、國內(nèi)主要的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)，介紹了企業(yè)安全生產(chǎn)管理體系的模式和內(nèi)容，給出了標(biāo)準(zhǔn)化共性問題的實(shí)施指南，展示了標(biāo)準(zhǔn)化的具體實(shí)施方法。 《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化：標(biāo)準(zhǔn)評述與實(shí)施指南》可以使讀者對安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作有更全面的理解、更清晰的思路、更科學(xué)的方法。

本書從強(qiáng)化班組安全意識的必要性出發(fā)，闡述了如何實(shí)現(xiàn)班組整體安全意識提高的問題或方法。主要包括強(qiáng)化班組安全意識勢在必行、班組安全管理、班組安全教育、勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)、安全管理基礎(chǔ)理論、事故案例點(diǎn)評、安全生產(chǎn)知識、職業(yè)健康和工傷保險(xiǎn)等9個(gè)方面的內(nèi)容。本書對班組成員安全意識培養(yǎng)和班組安全建設(shè)具有一定的指導(dǎo)意義，對保證企業(yè)的

本書介紹了企業(yè)安全生產(chǎn)管理的科學(xué)、簡明的方法——“四點(diǎn)一線”，以及企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的相關(guān)職責(zé)、任務(wù)、工作內(nèi)容，并提供了科學(xué)的技術(shù)支持，以幫助企業(yè)建立一個(gè)有效的安全生產(chǎn)管理體系。

本書共分12篇，內(nèi)容涉及防盜、防騙、防搶到預(yù)防火災(zāi)、交通事故、防止網(wǎng)絡(luò)成癮、遠(yuǎn)離毒品、化解矛盾、報(bào)警求助等。

《安全知識教育/中等職業(yè)學(xué)校教材》以問答式編寫體例分7篇介紹職校生需要學(xué)習(xí)和了解的安全知識。內(nèi)容包括安全生產(chǎn)與管理常識、電氣安全技術(shù)基礎(chǔ)知識、防火防爆和危險(xiǎn)品安全知識、機(jī)械安全知識、焊接（切割）安全知識、汽車維修安全知識、網(wǎng)絡(luò)與安全知識。結(jié)合每篇內(nèi)容，書中共列舉了54個(gè)由于不安全生產(chǎn)與管理引發(fā)的事故案例，并進(jìn)行了事故分

《安全管理》共十一章，主要內(nèi)容包括：概述，安全生產(chǎn)方針與法規(guī)，事故與職業(yè)病管理，安全檢查，安全教育與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，安全預(yù)測、決策及規(guī)劃，安全技術(shù)措施計(jì)劃與目標(biāo)管理，事故應(yīng)急救援，職業(yè)健康安全管理體系，安全生產(chǎn)監(jiān)督與監(jiān)察以及企業(yè)安全文化建設(shè)等內(nèi)容�！栋踩�管理》內(nèi)容豐富、語言簡潔、層次清晰、通俗易懂，注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)實(shí)

本教材以安全行為學(xué)的基本原理為依據(jù)，系統(tǒng)地講述了安全行為學(xué)的基本概念、研究對象、內(nèi)容與研究方法，介紹了行為科學(xué)在工業(yè)安全領(lǐng)域中的研究與應(yīng)用。對行為的身心機(jī)制，操作行為與安全，工作環(huán)境與安全，激勵(lì)與行為，工作設(shè)計(jì)與安全，行為測量與人員選拔，行為模擬與安全設(shè)計(jì)，安全培訓(xùn)與安全行為的養(yǎng)成，群體行為與安全，組織行為與安全，安全

工業(yè)消防技術(shù)與設(shè)計(jì)

《交通運(yùn)輸業(yè)員工安全知識讀本》是為提高交通運(yùn)輸業(yè)員工安全素質(zhì)和能力，為保障交通運(yùn)輸業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)，預(yù)防各類交通運(yùn)輸生產(chǎn)安全事故而作�！督煌ㄟ\(yùn)輸業(yè)員工安全知識讀本》主要包括如下內(nèi)容：交通事故特點(diǎn)規(guī)律；交通運(yùn)輸類事故預(yù)防；安全法規(guī)和管理；相關(guān)職業(yè)危害因素防范；事故應(yīng)急救援等。

郁達(dá)夫曾以驚世駭俗之勢寫下了許多青春的苦悶與*糾葛的小說。這些小說無是直接或間接的無疑曾受到弗洛依德精神分析學(xué)說的影響…