雷諾阿是一位將生命融入藝術(shù)、與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍牡挠∠笈衫L畫大師。他所有的榮耀都來(lái)自于他的勤奮，一生留下了4000多幅作品。他對(duì)生活充滿熱情，用眼睛探索美，用畫筆表現(xiàn)美，他的作品給人塑造了一種溫暖、鮮明、迷人的夢(mèng)幻世界。在追求光的感覺(jué)中，用鮮艷透明的色彩，將古典傳統(tǒng)和印象派繪畫做了完美的結(jié)合�！洞髱熃�(jīng)典高清再現(xiàn)：雷諾阿畫集

本書以葛飾北齋的人生經(jīng)歷作為線索,用樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言,將葛飾北齋的“畫狂”人生娓娓道來(lái)。書中收集了大量葛飾北齋作品,加上對(duì)作品的解讀和對(duì)葛飾北齋生活時(shí)代社會(huì)及藝術(shù)發(fā)展背景的概述,詳盡展現(xiàn)了葛飾北齋的人生故事、勤耕不輟的繪畫生涯和對(duì)自己獨(dú)特藝術(shù)理念的不懈追求。通過(guò)本書,喜歡葛飾北齋或者對(duì)葛飾北齋感興趣的藝術(shù)愛(ài)好者們可以對(duì)這

秘密代號(hào)系列是韓國(guó)受歡迎的少年偵探圖像小說(shuō)，榮獲2017年韓國(guó)年度好書2018年少年韓國(guó)優(yōu)秀兒童讀物，是博洛尼亞書展童書獎(jiǎng)的得主。講述的是男孩姜小波誤打誤撞加入世界情報(bào)組織，從此以探員的身份解決各種神秘事件。本冊(cè)為冊(cè)《代號(hào)X》。講述了生活在2017年的男孩姜小波穿越到了1991年，遇到了少女時(shí)期的媽媽，她是一名世界情報(bào)

“壞家伙”-10至壞之日

第1部《英雄集結(jié)》 狼先生、鯊魚先生、蛇先生、食人魚先生，他們是壞家伙，每個(gè)人都知道。他們又可怕又危險(xiǎn)，而且，呃……反正就是壞。但是這幾個(gè)家伙想要做英雄。他們要通過(guò)做好事來(lái)證明這一點(diǎn)……無(wú)論你是否希望他們?nèi)绱恕Ｏ岛冒踩珟�，迎接他們吧。這將是你讀過(guò)的有趣、頑皮、也是

這個(gè)故事講述的是一個(gè)叫波佩的水手奇跡般的遭遇。他有自己頑固的人生哲學(xué)，但是在七大洋的航行中，他的人生哲學(xué)受到了挑戰(zhàn)，以至于后來(lái)他問(wèn)自己：我是什么？但是在旅行中，他遇到了可愛(ài)的奧利芙，然后結(jié)伴一齊環(huán)球旅行。 波佩是一個(gè)水手，和女友奧莉芙開(kāi)心的生活在一起。波派和奧莉弗的幸福生活引起了壞蛋的布魯托的嫉妒，他千方百計(jì)要將奧莉佩

《我是蜘蛛又怎樣？》是日本作家馬場(chǎng)翁創(chuàng)作的奇幻小說(shuō)。本書為該系列小說(shuō)的第四集。與普通的奇幻小說(shuō)不同，這個(gè)系列的小說(shuō)立足點(diǎn)獨(dú)特，行文幽默風(fēng)趣，不僅能讓讀者樂(lè)在其中，也能引發(fā)讀者對(duì)自己生活態(tài)度的思考。第四集的內(nèi)容是第三集的后續(xù)，主角蜘蛛子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，逃出了窮兇極惡的地下迷宮，過(guò)上了吃樹(shù)果、啃食水幼龍的舒適生活。好景不長(zhǎng)，

韓國(guó)人氣插畫師Jedit在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起了365白日夢(mèng)計(jì)劃，在356天內(nèi)，每天發(fā)表一幅夢(mèng)幻、如白日夢(mèng)場(chǎng)景的插畫，本書收錄了其中受好評(píng)的115幅插畫。在Jedit的畫作中，經(jīng)常出現(xiàn)如上弦月、飛天鯨魚，像精靈般的小人等神奇元素，也有街頭午后、美麗花園、公園等尋常場(chǎng)景，融合了現(xiàn)實(shí)與非現(xiàn)實(shí)的不可思議感。Jedit并不總是只描繪幻想

小鱷魚蓋朵和他可愛(ài)的小伙伴們的療愈故事！200頁(yè)趣味暖心漫畫，或溫馨、或可愛(ài)、或搞笑、或黑色幽默……集創(chuàng)意腦洞和可愛(ài)療愈于一體，CHOW希望能傳遞溫暖善意、開(kāi)心快樂(lè)給大家。每個(gè)人都有自己的黑夜和寒冬，愿善良溫暖的小鱷魚蓋朵能陪伴你左右。

本系列畫帖以西方大師經(jīng)典畫作為內(nèi)容，主要以臨摹、賞飾為主，按藝術(shù)家分冊(cè)。每?jī)?cè)32張精選大師代表作。深入考慮國(guó)內(nèi)讀者需求和審美習(xí)慣，規(guī)避不良題材和消極內(nèi)容，每?jī)?cè)作品精挑細(xì)選。每張作品輔以作者及作品扼要講解、說(shuō)明，并附原作規(guī)格尺寸，使讀者能夠更加深入地了解作者及原作，幫助讀者更準(zhǔn)確地理解作品，從而做到在理解的前提下欣賞，和