《影響力（全新升級(jí)版）》 自出版以來，《影響力》就一直是暢銷佳作。由于它的影響，說服得以成為一門科學(xué)。無論你是普通人還是為某一產(chǎn)品或事業(yè)觀點(diǎn)游說的人，這都是一本基本的書，是你理解他人心理的基石。心理學(xué)家羅伯特·西奧迪尼為我們解釋了為什么有些人具有說服力，而我們總是容易上當(dāng)受騙。隱藏在沖動(dòng)地順從他人行為背后

本書重視演講在其發(fā)展演變過程中所呈現(xiàn)出的階段性特點(diǎn)與社會(huì)價(jià)值，并試圖結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)與要求，從演講應(yīng)用的實(shí)際場(chǎng)景與功能角度出發(fā)，對(duì)演講進(jìn)行實(shí)操性的探索與研究。本書分為三大板塊，共7章，按照全面認(rèn)識(shí)演講準(zhǔn)備你的演講開啟你的演講的邏輯思路，呈現(xiàn)演講的前世今生演講概述演講者概述構(gòu)思演講內(nèi)容細(xì)化演講攻略掌控演講現(xiàn)場(chǎng)區(qū)分演講場(chǎng)景

《南開語言學(xué)刊》由南開大學(xué)文學(xué)院和漢語言文化學(xué)院共同主辦，由商務(wù)印書館出版。目前為半年刊。本刊的宗旨是建立一個(gè)溝通的管道以促進(jìn)語言學(xué)各分支學(xué)科（漢語言文字學(xué)、中國少數(shù)民族語言學(xué)、外國語言學(xué)、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)）的學(xué)術(shù)交流。本期共收錄了19篇學(xué)術(shù)論文，主要分為6個(gè)版塊：國際中文教育語音與音韻語法與語義訓(xùn)詁與文字民族

《軍隊(duì)院校外語教學(xué)與研究論叢(第九輯)》是收錄的計(jì)劃于2021年底召開的軍隊(duì)院校英語教學(xué)研討會(huì)的優(yōu)秀論文集。本論文集共包括共6個(gè)模塊的39篇論文。6個(gè)模塊分別是，軍事外語教學(xué)改革與實(shí)踐(包括7篇論文)、軍事外語教學(xué)理論研究(包括2篇論文)、軍事外語課程思政教學(xué)(包括12篇論文)、軍事外語教學(xué)方法模式(包括11篇論文)、

《第二語言學(xué)習(xí)研究第十八輯》包括研究論文、研究綜述和書評(píng)。研究論文部分探討了高校外語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)投入、英語教材中的價(jià)值觀融入、非英語專業(yè)大學(xué)生視覺和聽覺詞匯正確性與自動(dòng)性能力、二語學(xué)習(xí)者與英語母語者詞匯復(fù)雜度對(duì)比、英語專業(yè)研究生交際意愿與外語愉悅的歷時(shí)關(guān)系等話題；研究綜述部分探討了研究范式嬗變下的外語學(xué)習(xí)者自主性、基于

本書是國內(nèi)首部在系統(tǒng)功能語言學(xué)視角下考察科普語篇文體學(xué)特征的專著，屬于語言學(xué)與科普研究、科學(xué)傳播等領(lǐng)域的交叉性研究。本書全面回顧科學(xué)與科普話語相關(guān)研究，在系統(tǒng)功能語言學(xué)視角下創(chuàng)新提出綜合性分析框架，呈現(xiàn)科學(xué)與科普語篇在概念、人際與語篇等三大元功能層面的功能文體學(xué)關(guān)系，并探討科普話語研究的跨學(xué)科屬性及未來拓展方向等。本書

本書是一本旨在幫助讀者在各種場(chǎng)合下自信、流暢地進(jìn)行即興演講的實(shí)用指南。本書內(nèi)容清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，幫助讀者在不同場(chǎng)合下掌握如何正確、得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。書中通過明確的格式和框架，讓讀者了解即興演講的基本要素；為每個(gè)具體場(chǎng)合提供了生動(dòng)的案例，還針對(duì)每個(gè)案例給出了錯(cuò)誤示范和正確公式。讓讀者避免誤區(qū)的同時(shí)，通過清晰的演講

EveV.Clark的《兒童的語言》(LanguageinChildren)是一部關(guān)于兒童語言習(xí)得的入門讀物。作者在書中用淺顯易的語言介紹了兒童語言習(xí)得方方面面的內(nèi)容，并討論了影響語言習(xí)得的各種因素。書中首先描寫了兒童從數(shù)月大開始習(xí)得第一語言的對(duì)話互動(dòng)情景。之后分別介紹了兒童早期使用語言的情況，比如如何識(shí)別并產(chǎn)出詞語，

1．梳理二語習(xí)得研究的現(xiàn)狀；UG派、認(rèn)知心理派、功能語用派、社會(huì)文化派、社會(huì)認(rèn)知派等。2．闡釋"第二語言習(xí)得概念觀"的交互式認(rèn)知科學(xué)大背景和認(rèn)識(shí)論哲學(xué)基礎(chǔ)和科學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)；3．深入探討"第二語言習(xí)得概念觀"的基本內(nèi)涵及其與傳統(tǒng)的"第二語言習(xí)得語詞觀"的差異、互補(bǔ)

本書從學(xué)術(shù)史的角度梳理非言語傳播學(xué)研究的思想淵源、演進(jìn)歷程、研究方法、研究領(lǐng)域、實(shí)踐應(yīng)用以及本土價(jià)值等，提煉一百多年以來西方非言語傳播研究的思想精華，包括非言語傳播的核心概念、符號(hào)類型、表意機(jī)制、主要功能等，并重點(diǎn)分析查爾斯·達(dá)爾文進(jìn)化論視角的表情研究、愛德華·霍爾等跨文化傳播視角的時(shí)空符號(hào)研究、雷·伯德惠斯泰爾等人際