《從指尖到心靈：新時期鋼琴的演奏技巧與情感表達(dá)》在第一章先了解鋼琴演奏的歷史沿革和對作品的處理方法；第二章安排了鋼琴演奏的理論基礎(chǔ)知識，包括坐姿、手型、基本指法等內(nèi)容；從第三章到第五章是《從指尖到心靈：新時期鋼琴的演奏技巧與情感表達(dá)》的重點(diǎn)內(nèi)容，主要研究論述鋼琴演奏的技法與技巧問題；其后的六、七、八章側(cè)重于鋼琴演奏中情

《鋼琴音樂表現(xiàn)及鋼琴伴奏應(yīng)用研究》從鋼琴的音樂表現(xiàn)力出發(fā)，論述了鋼琴伴奏中的表現(xiàn)力以及鋼琴伴奏的重要作用，是一本既全面又重點(diǎn)突出的鋼琴理論作品�！朵撉僖魳繁憩F(xiàn)及鋼琴伴奏應(yīng)用研究》首先對鋼琴這一樂器的演變發(fā)展歷史以及演奏技巧進(jìn)行了整體的論述，接著又對中西方鋼琴音樂的風(fēng)格進(jìn)行解析，并提出理論與實(shí)踐上的指導(dǎo)，最后是《鋼琴音樂

本教程共分三冊，每冊一學(xué)年。第二冊8個單元，從認(rèn)識鍵盤與視奏入手，循序漸進(jìn)地在每個單元都安排了一個重點(diǎn)技術(shù)練習(xí)內(nèi)容，并配合相應(yīng)的練習(xí)曲和樂曲，將音階、琶音、和弦等基本技術(shù)練習(xí)以及非連音、連音、跳音、裝飾音、復(fù)調(diào)、踏板、雙手交叉和交替等演奏技巧由淺入深地系統(tǒng)化。同時，精心選擇了巴洛克、古典、浪漫、印象、現(xiàn)代及中外作曲家創(chuàng)

鋼琴課是學(xué)前教育專業(yè)的一門中藥機(jī)能課程。本書根據(jù)時代的發(fā)展和教育改革的深化編寫而成，旨在進(jìn)一步提高我國中等幼兒師范學(xué)校音樂教學(xué)水平。

本書詳盡地講述了古典吉他的初級演奏技法，其中含有大量基礎(chǔ)樂理知識及演奏技法講解，并從單旋律樂曲入手，逐步加入各種和弦伴奏，并搭配了相應(yīng)難度的練習(xí)曲及樂曲用于讀者練習(xí)，意在使初學(xué)者對古典吉他基礎(chǔ)知識具有一定了解并在短時間內(nèi)在演奏水平上取得較大的提升，可以獨(dú)立演奏短小的樂曲并掌握和弦伴奏的技巧。

讓孩子在學(xué)鋼琴的同時提高素養(yǎng)，是每一位家長的愿望。讓孩子在學(xué)鋼琴的同時愛上音樂，是每一位教師的愿望。讓初學(xué)的孩子直接彈奏世界上優(yōu)美的音樂作品，讓年幼的孩子直接對話世界上偉大的音樂家，讓人類歷史上經(jīng)典的旋律幻化成兒時的記憶伴隨孩子一生……或許可以幫助家長與教師實(shí)現(xiàn)愿望。本書是一本為兒童鋼琴初學(xué)者編寫的補(bǔ)充教材，含樂曲18

張月著的《鋼琴即興伴奏的教學(xué)與應(yīng)用》以鋼琴即興伴奏的教學(xué)為研究對象，針對鋼琴即興伴奏的演奏技法等各個方面進(jìn)行分析論述，主要內(nèi)容包括：鋼琴即興伴奏的前提――鋼琴及其彈奏法；鋼琴即興伴奏教學(xué)探究；鋼琴即興伴奏的和弦音型與織體技術(shù)；器樂、聲樂作品的鋼琴即興伴奏布局；歌劇與藝術(shù)歌曲伴奏技術(shù)分析與應(yīng)用；不同風(fēng)格歌曲的鋼琴即興伴奏

《鋼琴演奏實(shí)用技法與技巧拓展研究》從鋼琴演奏的技術(shù)技巧入手，著重分析在鋼琴演奏過程中出現(xiàn)的常用技術(shù)技巧，重點(diǎn)聚焦演奏中的實(shí)用技法，如音階、雙音、八度、和弦等，并在此基礎(chǔ)上，深入分析鋼琴演奏中出現(xiàn)的技巧拓展內(nèi)容。在分析中，《鋼琴演奏實(shí)用技法與技巧拓展研究》將結(jié)合具體曲例，從技術(shù)運(yùn)用角度、音樂審美角度，對鋼琴演奏中的相關(guān)問

《兒童鋼琴入門教程》是一套既包含鋼琴啟蒙曲目，又能夠展現(xiàn)有趣故事場景的鋼琴初級教材，里面有兩個小朋友喜歡的主人公：樂奇和樂寶。在這兩只可愛兔子的帶領(lǐng)下，小朋友可以通過生動的故事或生活場景來學(xué)習(xí)鋼琴，用音樂來表達(dá)內(nèi)心的喜怒哀樂，彈奏出腦海中的一幅幅畫面。

瑪?shù)倌?middot;胡斯曼，1965年出生，在慕尼黑音樂學(xué)院師從L.奧夫曼教授和K.H.姆隆哥維斯教授學(xué)習(xí)鋼琴。作為一名鋼琴老師，在二十多年的教學(xué)生涯中，她的許多學(xué)生都在音樂比賽中獲獎�，F(xiàn)今，她在瓦特斯蒂恩埃伯斯貝格音樂學(xué)校任教。 吉多·克勞斯，1966年出生于德國施塔恩貝格。他在理查德·