本書分為內、外、婦、兒、男科，及眼、耳、鼻、喉、口腔等科，收入596位醫(yī)家祖?zhèn)�、家藏、師承、自�?chuàng)的秘驗方3000多首，都是在臨床中屢用屢驗的奇效良方。每方均注有獻方人。這些方藥是對現(xiàn)代多種常見病、多發(fā)病和疑難病癥的治療總結出的一系列有效治則與治驗。

方劑是中醫(yī)理、法、方、藥綜合運用于臨床的具體體現(xiàn)，在中醫(yī)臨床中占有極其重要的地位。全國各地的名老中醫(yī)經過多年的努力，發(fā)揮中醫(yī)藥所具有的優(yōu)勢，在防治實踐中總結出了很多有效的方藥，對于繼承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)醫(yī)藥學做出了很大貢獻，對于治療常見病、多發(fā)病、疑難病發(fā)揮了巨大作用，是中醫(yī)藥學偉大寶庫中的新財富。然而，書海茫茫，卷帙浩

醫(yī)祖扁鵲奇方妙治

方劑是中醫(yī)理、法、方、藥綜合運用于臨床的具體體現(xiàn)，在中醫(yī)臨床中占有極其重要的地位。全國各地的名老中醫(yī)經過多年的努力，發(fā)揮中醫(yī)藥所具有的優(yōu)勢，在防治實踐中總結出了很多有效的方藥，對于繼承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)醫(yī)學做出了很大貢獻，對于治療常見病、多發(fā)病、疑難病發(fā)揮了巨大作用，是中醫(yī)藥學偉大寶庫中的新財富。然而，書海茫茫，卷帙浩繁，

我國高等中西醫(yī)結合專業(yè)開設已近十五載，但該專業(yè)的中醫(yī)基礎課程教學一直使用的是中醫(yī)學專業(yè)教材。盡管圍繞中西醫(yī)結合專業(yè)培養(yǎng)模式、在中醫(yī)基礎課程內容設置方面中醫(yī)專業(yè)和中西醫(yī)結合專業(yè)是否應該有所區(qū)別等問題上目前還存在不同的認識，但中西醫(yī)結合專業(yè)與中醫(yī)學專業(yè)在人才培養(yǎng)目標上是有所不同的，因此，教材內容設計時充分考慮與專業(yè)目標的適

隨著我國經濟和社會的迅速發(fā)展，人民生活水平的普遍提高，對中醫(yī)藥的需求也不斷增長，社會需要更多的實用技術型中醫(yī)藥人才。 因此，適應社會需求的中醫(yī)藥高職高專教育在全國蓬勃開展，并呈不斷擴大之勢，專業(yè)的劃分也越來越細。但到目前為止，還沒有一套真正適應中醫(yī)藥高職高專教育的系列教材。因此，全國各開展中醫(yī)藥高職高專教育的院校對組織

《方劑學/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·新世紀全國高等中醫(yī)藥院校七年制規(guī)劃教材》分為上、下兩篇。上篇總論重點介紹方劑學發(fā)展概況、方劑的組方原則，以及方劑與治法的關系、方劑的分類方法、方劑的劑型種類、方劑的用法等基本理論與基本知識。下篇各論依據以法統(tǒng)方的原則，按功用將方劑分為解表、瀉下、和解、清熱、溫里、補益等1

《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·中藥與方劑(中藥專業(yè))》以教育部審定通過的《中等職業(yè)學校中藥專業(yè)中藥與方劑教學大綱》為依據，以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為本位，以崗位需要為前提，突出技能培養(yǎng)。在內容上根據中藥與方劑間的內在聯(lián)系，打破原中藥學、方劑學兩學科之間的界限，避免部分內容的重復，注意相互間內容的箏接。全書分上、下兩篇，上篇介紹

《婦人大全良方》是我國早期的一部內容較為系統(tǒng)、全面的婦產科名著。其博引歷代前賢于女科之病證方藥，結合宋-陳自明3世家傳驗方及多年臨證經驗，按婦女經：帶、胎、產之生理、病理特點，分調經、眾疾、求嗣、胎教、妊娠、坐月、產難、產后8門，計266論，論述婦產科病證200余種，論下設方�；蚋结t(yī)案說明。所載方劑達1118首，不但反

由國家中醫(yī)藥管理局主辦，廣東省仲景學說專業(yè)委員會和廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院承辦的國家級繼續(xù)教育項目“第八期全國經方運用高級研修班”（簡稱“第八期經方班”），于2009年11月27-29日在廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院成功舉辦。本期由李賽美主編，為《名師經方講錄》第二輯，主題為“肺系疾病經方防治”，切中2009年全球重大