全書共分為五個章節(jié)。第一章為導論部分，包括對既有相關研究進行梳理并提出本研究的問題意識、研究思路和內容結構安排，并對研究方法和運用的相關資料作簡要說明。第二章圍繞建國初期的社會主義文化體制改造，主要討論國家對劇團進行社會主義體制改造的背景及內在意圖；國家是如何對私營劇團和民間藝人實現(xiàn)改造以及改造過程中的國家意志與地方改

小翔性格內向、不自信，父母經常因為自己吵架，在學校也沒什么朋友。但是他通過和魔術師阿雷斯學習魔術，慢慢地提高了自信、拉近了與同學之間的關系，父母也為之自豪起來。本書共分為7章，在每章漫畫故事后面均介紹各種類型小魔術，共50個。每個魔術介紹分為魔術名稱、表演場景、魔術道具、操作方法、魔術要點及小專欄等，手把手教你魔術。

本書是著名昆曲表演藝術家梁谷音女士從藝多年的舞臺經驗總結與藝術傳承記錄。以梁谷音代表劇目《義俠記.戲叔別兄.挑簾.裁衣》《水滸記.借茶.活捉》《西廂記.寄柬.跳墻著棋.佳期.拷紅》《孽海記.思凡.下山》《琵琶記.描容別墳》《蝴蝶夢.說親回話》《漁家樂.藏舟》《焚香記.陽告》為例，敘述她對于學戲、演戲、教戲的體會與思考，

本書是著名昆曲表演藝術家計鎮(zhèn)華先生從藝多年的舞臺經驗總結與藝術傳承記錄。以計鎮(zhèn)華先生代表劇目《浣紗記.寄子》《琵琶記.吃糠遺囑》《琵琶記.掃松》《長生殿.酒樓》《長生殿.彈詞》《千忠戮.搜山打車》《荊釵記.開眼上路》《繡襦記.打子》《爛柯山》《十五貫》為例，敘述他對于學戲、演戲、教戲的體會與思考，展現(xiàn)昆曲傳承的源流脈絡

《戲曲文化叢譚》一書分為兩部分：第一部分是中國戲曲的通史寫作，第二部分則是作者歷年發(fā)表于報紙期刊的關于戲曲藝術之研究。該書以不同的學術寫作體裁，有條理又變化豐富地呈現(xiàn)了中國戲曲藝術之發(fā)展歷程及其美學意涵；此外，從史料之角度，作者廣泛運用文人別集、小說筆記，乃至版畫、攝影等圖像材料，豐富、恰當?shù)刂�撐其論點，反映了作者多年

《當代戲曲發(fā)展學》對當代戲曲的發(fā)展機遇與面臨的危機，當代戲曲發(fā)展的雅俗文野沖突、藝術的借鑒與創(chuàng)新變易、多元形態(tài)與審美特征的統(tǒng)一；對當代戲曲文學體制的發(fā)展趨勢、傳統(tǒng)劇目的神變與形變、新編古代戲的審美內涵、戲曲現(xiàn)代戲與時代的同步發(fā)展以及對戲曲演出市場機制的探討，都有比較深入的分析。作者通過對當代戲曲動態(tài)發(fā)展的考察，指出了某

本書稿是一本戲曲類個人學術著作精選集。是作者把以前舊作中的學術文章精選了兩類，集合成本書。本書收集的文章有兩類。第一類戲曲理論文章，名之為“劇論縱橫”；第二類戲曲劇目評論文章，名之為“劇目點評”。這些文章的結集，是作者六十多年戲曲研究成果的部分展示。

本書研究京劇表演藝術家梅蘭芳的演出劇目。梅蘭芳作為京劇旦角表演藝術的典范，其演出劇目的生成與遞嬗代表了藝術家及其創(chuàng)作團隊的藝術思考和價值追求。梅蘭芳共演出過百部戲，其中三十多部是他和創(chuàng)作團隊原創(chuàng)或改編而成。在梅蘭芳的各類研究中，劇目外部與內部的整體關照還是尚待開墾的研究領域，需要系統(tǒng)梳理和深入挖掘。梅蘭芳演出劇目的一大

本書是一部戲劇導演的教材，主要內容是導演系本科學習的導演專業(yè)課程教學要點和相關理論，按照從低年級到高年級學習單元的順序排列，相關的參考資料和參考作品也按順序插入其中。目的是通過這本書使學生較清晰了解導演專業(yè)學習的全過程，并給學生提供一些可以參考的范例。

本教材主要對表演系多年來的教學進行了階段性的總結，并構建一套 新的教學模式和模板，提倡和引導學生關注現(xiàn)實生活，這是表演教學的指 導思想和核心，也是教學和訓練的直接資源。書中展示了20多個案例，詳細闡述如何教會表演專業(yè)的學生學習并解決演員體驗與體現(xiàn)有關方面這一教學中不可缺少的重要組成部分。并通過有計劃、有步驟、有目的