本書以大數(shù)據(jù)時代的科研活動為基礎，從科學數(shù)據(jù)素養(yǎng)的內(nèi)涵、能力及其構(gòu)成要素分析入手，通過對科研人員的調(diào)查訪談，結(jié)合我國科研環(huán)境與科研活動特征，采用專家咨詢法（德爾菲法）、層次分析法等確定科研人員數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力指標及各指標權(quán)重，構(gòu)建一套適合我國國情和時代特征的學科通用型科學數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力指標體系，為評價科學數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力提供依據(jù)

寫在泥板、石碑、莎草紙、手抄本上的記憶可以保存數(shù)千年。寫在網(wǎng)絡上的記憶平均存在的時長只有100天。網(wǎng)絡平臺一旦關(guān)閉，我們的回憶、愛好、生活感悟、學習資料都會消失。一代代人積累的記憶成為人類區(qū)別于其他物種的進化優(yōu)勢：知識和文化。如今我們卻面臨一個悖論：數(shù)據(jù)不斷膨脹，也在不斷丟失；信息觸手可及，我們卻記不住任何知識。在本書

《數(shù)字媒體運營方法與實務》深入淺出地講解了數(shù)字媒體運營不同類型的工作內(nèi)容，并用實戰(zhàn)案例進一步引導讀者掌握不同類型媒體的運營方法與技巧。全書共7章，主要講述了數(shù)字媒體運營的基礎知識，以及圖文類媒體平臺運營方法、短視頻媒體運營方法、直播運營方法、用戶運營方法、活動運營方法，并輔以3個典型的數(shù)字媒體運營實戰(zhàn)案例，由淺入深地帶

新媒體運營從入門到精通，有很多事情要做�？紤]到不同的運營者對新媒體行業(yè)的了解程度有所不同，《新媒體運營從入門到精通》選擇從新媒體的類型和歷史開始講起，在鋪陳敘述完新媒體行業(yè)的發(fā)展歷史后，才進入到新媒體運營知識的詳細講解中。這樣做的目的就是為了讓讀者能夠“知其然，更知其所以然”。

本書按照學習者的認知規(guī)律，立足立德樹人的培養(yǎng)目標，從新媒體的基本認知入手，以新媒體運營崗位的基本技能需求為主線，理論與實操相結(jié)合，主要介紹了新媒體與新媒體運營、社交平臺運營、資訊平臺運營、音頻平臺運營、視頻平臺運營等新業(yè)態(tài)下企業(yè)常用的新媒體運營策略、技巧和方法，幫助學習者形成新媒體運營的職業(yè)能力，賦能企業(yè)新媒體運營戰(zhàn)略

本書的初衷是希望讀者從邏輯訓練著手,在學習系統(tǒng)基礎理論的同時,實踐展開信息系統(tǒng)開發(fā)。與傳統(tǒng)方法不同,本書沒有把信息系統(tǒng)作為軟件工程的研究對象,而是將其作為系統(tǒng)理論的研究對象,用系統(tǒng)理論的方法來實現(xiàn)信息系統(tǒng)的開發(fā)。全書共有8章,可分為兩部分：*部分包括第1章至第4章,是系統(tǒng)理論的基礎部分,介紹了離散數(shù)學的基本概念和定義,

書共十章，即介紹研究現(xiàn)狀；指出傳播模式向重視語境發(fā)展的趨勢；對傳播符號進行分析；通過對多種語言學理論的比較，論證“語用學”適合做為社會應用語言學、傳播語言學的分析理論；在給出語用學研究主要內(nèi)容的基礎上，對語用分析做示例性研究；探討語境對語言傳播的制約性；探討傳播語言學的語境類型特征，強調(diào)語境類型和語體特征之間的聯(lián)系；探

帶有輔助信息的混合模型及其應用

本書全面梳理中國互聯(lián)網(wǎng)視聽行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、分析產(chǎn)業(yè)問題、探索未來趨勢。通過數(shù)據(jù)、案例、調(diào)研、訪談等方法對中國互聯(lián)網(wǎng)視聽行業(yè)市場、產(chǎn)業(yè)、政策、趨勢等進行分析，全面匯總2019年網(wǎng)絡劇、網(wǎng)絡電影、網(wǎng)絡綜藝、網(wǎng)絡直播、短視頻、網(wǎng)絡音頻等分支產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特征，并對2020年發(fā)展趨勢和需要面對的問題進行探討。

跨界融合是社會媒體化的過程，反映著當前媒體業(yè)態(tài)變化的實質(zhì)，是洞觀媒體業(yè)態(tài)演變的重要觀察點，是大眾媒體發(fā)展的轉(zhuǎn)折點和新起點。本書以河北省媒體業(yè)為研究對象，沿著傳統(tǒng)媒體和新興媒體兩條主線梳理了媒體跨界融合研究的學術(shù)脈絡，匯集了扎實的現(xiàn)實材料，呈現(xiàn)了當前媒介環(huán)境下傳統(tǒng)媒體與新興媒體跨界融合的路徑，試圖從媒介與社會兩個層面提出