人化的自然

改革開放以來馬克思主義人權(quán)理論中國化研究

中國中小企業(yè)數(shù)量巨大，但大企業(yè)不多，“旗艦”企業(yè)更少。如何全面提升企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的國際競爭力？《分工演進(jìn)、組織創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)進(jìn)步：馬克思社會分工制度理論研究》運用社會分工制度理論分析范式，聚焦本土企業(yè)突破全球價值網(wǎng)絡(luò)分工陷阱等重大理論和現(xiàn)實問題，提出了在重塑產(chǎn)業(yè)整體競爭力中提升企業(yè)競爭力的“第三條路徑”，即在分工、創(chuàng)新與市場規(guī)

作者以雄厚的馬克思主義的理論功力，試圖全方位地恢復(fù)被扭曲的馬克思著作中所謂“烏托邦主義”的深刻內(nèi)涵。他認(rèn)為，如果失去了以追求未知世界為特征的“烏托邦主義”，那么，實際上就意味著人類減低或放棄自身的創(chuàng)造能力；之所以說毛澤東是一位馬克思主義者，是由于他充分保持了“烏托邦主義”的沖動，同時又根據(jù)中國國情，把馬克思主義與“民眾

本書立足于馬克思的歷史唯物主義,從兩個方面構(gòu)建文章的主題。一是各個國家,各個時期的馬克思主義者關(guān)于婦女解放問題的思想總結(jié);二是馬克思主義婦女解放理論的當(dāng)代價值研究。通過對新時期中國需要解決的婦女現(xiàn)實問題的研究,彰顯了馬克思主義婦女解放理論與時俱進(jìn)的理論品格。

《馬克思主義基本原理概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)》遵循認(rèn)真、準(zhǔn)確、用心、負(fù)責(zé)的精神．以貫徹中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見精神以及黨的十八大精神為指導(dǎo)，以推進(jìn)多民族地區(qū)馬克思主義基本原理概論課的教學(xué)，幫助教師特別是學(xué)生準(zhǔn)確把握教材，加深對重點難點的理解為宗旨，以貼近原理、貼近新疆、貼近學(xué)生，尤其是

《馬克思社會教育思想研究》以馬克思經(jīng)典文本為依據(jù)，以社會歷史發(fā)展為線索，圍繞馬克思社會教育思想發(fā)展史核心，運用歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法、文獻(xiàn)研究方法和理論聯(lián)系實際的方法，闡介了馬克思社會教育思想產(chǎn)生的歷史背景和思想淵源，作者全面梳理了馬克思社會教育思想的歷史脈絡(luò)，依據(jù)馬克思的論述，將馬克思社會教育思想劃分為三個時期：萌芽

本書每章包括“課程分析與引導(dǎo)”“本章要點詳解”“知識檢驗訓(xùn)練”“閱讀與思考”“參考答案”等模塊。

如何正確理解馬克思主義與社會主義的歷史命運，這是一個重大而又嚴(yán)肅的現(xiàn)實問題。《馬克思主義與社會主義的歷史命運》將理論與現(xiàn)實緊密聯(lián)系起來，用平實、流暢的文字集中回答了這一問題。從中我們可以認(rèn)識到推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化和大眾化，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，堅定不移地高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義道路的重要

《南開馬克思主義研究叢書：馬克思政治哲學(xué)對自由主義的超越》共分為四章，主要內(nèi)容包括：重新思考古典自由主義：古典自由主義的基本政治理念及其革命性：古典自由主義的制度理論：黑格爾對古典自由主義的反思和批評等。