本書(shū)試圖完成多學(xué)科信息研究的綜合。作者羅伯特·洛根雖是物理學(xué)教授，卻在大跨度的理工人文社科里窮究“信息”一詞的不同含義和功能，令人震驚。本書(shū)論及信息論、控制論、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)的新知成果，探索信息在生物域、符號(hào)域、技術(shù)域和經(jīng)濟(jì)域里的作用。

本書(shū)充分考慮大數(shù)據(jù)給科技服務(wù)平臺(tái)帶來(lái)的各種變化，以青島市科技大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)為例，采取問(wèn)卷調(diào)查、深度訪談、定性與定量、經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析相結(jié)合的研究方法，從分析科技大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀、不足與原因入手，以滿足用戶多樣化科技信息需求、促進(jìn)平臺(tái)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)導(dǎo)向。

本書(shū)為第五屆上海交通大學(xué)－國(guó)際傳播學(xué)會(huì)新媒體國(guó)際論壇的優(yōu)秀論文選第三輯。從工業(yè)3.0時(shí)代的自動(dòng)化、大規(guī)模定制到工業(yè)4.0時(shí)代的全新智能化和個(gè)性化，智能傳播在克服時(shí)空距離后進(jìn)一步拉近文化距離，以創(chuàng)意生產(chǎn)、信息傳播和內(nèi)容服務(wù)為核心功能的傳播在智能時(shí)代能夠?qū)崿F(xiàn)進(jìn)一步的突破。本輯將結(jié)合產(chǎn)業(yè)實(shí)際，在全球范圍內(nèi)探討智能時(shí)代新的技術(shù)

《信息化藍(lán)皮書(shū)》是一本關(guān)于中國(guó)信息化發(fā)展的、具有代表性和性的研究報(bào)告，每年討論各領(lǐng)域與信息化相關(guān)的熱門(mén)問(wèn)題，具有很強(qiáng)的前沿性和前瞻性，強(qiáng)調(diào)的是針對(duì)中國(guó)信息化發(fā)展?fàn)顩r、政策、戰(zhàn)略、重大研究與工程項(xiàng)目進(jìn)行客觀、公正、深入的分析、評(píng)估和預(yù)測(cè)。 總報(bào)告中，藍(lán)皮書(shū)工作組在“我國(guó)信息化發(fā)展的新特征、新挑戰(zhàn)、新思路”一文中梳理了我

任何改革都試圖更進(jìn)已有不足，從而促使某種事物或事態(tài)朝著更為優(yōu)化或完善的方向發(fā)展，教育改革亦不例外。關(guān)于教育改革的著述汗牛充棟，散見(jiàn)于各個(gè)視角，有從社會(huì)學(xué)視角進(jìn)行研究并獲得重大突破的，有從政治政策學(xué)視角進(jìn)行研究并試圖構(gòu)建解釋框架的，有從法律倫理學(xué)視角進(jìn)行研究并形成重大影響的，有從哲學(xué)視角進(jìn)行研究并長(zhǎng)期爭(zhēng)議著的，還有就基礎(chǔ)

本書(shū)對(duì)指涉與自我指涉的符號(hào)學(xué)基礎(chǔ)展開(kāi)探索。以后現(xiàn)代文化中自我指涉的跨學(xué)科語(yǔ)境為關(guān)注焦點(diǎn)，檢核印刷廣告、攝影、電影、電視、電腦游戲、媒介藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、身體藝術(shù)以及音樂(lè)領(lǐng)域中的原創(chuàng)性研究。

本書(shū)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文本的特點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)文本分析的方法進(jìn)行了詳細(xì)的論述，并就文本分析相關(guān)理論和技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)虛假信息識(shí)別中的應(yīng)用進(jìn)行了深入的研究，以求盡可能全面地給讀者展示有關(guān)網(wǎng)絡(luò)虛假信息識(shí)別的相關(guān)研究。除了對(duì)基于監(jiān)督學(xué)習(xí)、無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)和半監(jiān)督學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)虛假評(píng)論識(shí)別進(jìn)行詳細(xì)論述外，還將*的人工智能的相關(guān)理論和方法應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)虛假評(píng)論的研究中

本書(shū)對(duì)媒體深度融合實(shí)務(wù)進(jìn)行全面分析和闡述。共分為五編：概述、問(wèn)題編、案例編、策略編和報(bào)告編。①“概述”從業(yè)界角度梳理當(dāng)下媒體推進(jìn)深度融合的十個(gè)理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并從學(xué)界的角度概括出三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。②“問(wèn)題編”主要是梳理了作為媒體的主要單位也就是報(bào)業(yè)集團(tuán)的發(fā)展歷程和轉(zhuǎn)型策略，并詳細(xì)闡述了中國(guó)報(bào)業(yè)全媒體轉(zhuǎn)型的三大路徑。③“案例

在編寫(xiě)時(shí)，我們依據(jù)西南科技大學(xué)發(fā)布的《信息政策與法規(guī)自學(xué)考試大綱》和高等教育出版社出版的《信息法教程》（朱慶華主編）以及歷年考試試卷，并結(jié)合近年來(lái)信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、法律法規(guī)出現(xiàn)的日新月異的新成果、新理論，以模擬試題形式組織編寫(xiě)了《信息政策與法規(guī)模擬試題集（信息管理與服務(wù)專業(yè)第2版）》。編寫(xiě)時(shí)，我們力求做到重點(diǎn)突出、

2008年以來(lái)，全球資本主義陷入了曠日持久的危機(jī)，這場(chǎng)危機(jī)不僅僅存在于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，而是影響與蔓延至社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。正是在這一危機(jī)背景下，我們迫切需要在世界范圍內(nèi)匯聚馬克思主義傳播研究的各種力量、視角和方法，在對(duì)當(dāng)代社會(huì)的危機(jī)與問(wèn)題作出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)的同時(shí)，為以馬克思主義為基礎(chǔ)的傳播理論的發(fā)展開(kāi)拓新的道路�！秱鞑バ乱曇埃何�