《瑪格麗特·阿特伍德：加拿大文學(xué)女王》是中國出版的第一部阿特伍德傳記，全面參考權(quán)威資料，清晰扼要地勾勒出加拿大著名小說家、詩人、文學(xué)評(píng)論家——阿特伍德的生平與思想。作者從阿特伍德的人生（求學(xué)之路、打工生涯、婚姻生活、工作經(jīng)歷、文學(xué)創(chuàng)作、漫畫創(chuàng)作、社會(huì)活動(dòng)、科技發(fā)明、社交網(wǎng)絡(luò)、影視合作）與作品全面分析這位年

《蘇珊·桑塔格：大西洋兩側(cè)最智慧的人》是桑塔格的生平傳記，旨在再現(xiàn)一個(gè)知識(shí)界偶像的輝煌人生，并試圖還原桑塔格作為普通人的喜怒哀樂。桑塔格一生涉獵廣泛，她寫小說、散文、札記、劇本、評(píng)論，演電影，執(zhí)導(dǎo)電影、戲劇等，是美國當(dāng)代文壇甚至世界當(dāng)代文壇無法回避的名字。本書從桑塔格的作品入手，既向讀者介紹了桑塔格的重要

艾麗斯·沃克不僅是一位杰出的美國作家，也是婦女主義價(jià)值觀的倡導(dǎo)者和運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。沃克獨(dú)特的寫作風(fēng)格和她在小說中大膽涉及社會(huì)問題的勇氣使她成為美國文壇的傳奇人物�！栋�麗斯·沃克：婦女主義者的傳奇》以此為背景，沿循艾麗斯·沃克的人生軌跡，以沃克人生經(jīng)歷中的重要事件、文學(xué)創(chuàng)作背景和作品故

《弗吉尼亞·伍爾夫：永恒的英倫百合》主要勾勒、描述20世紀(jì)西方女性主義思想與文化先驅(qū)、英國現(xiàn)代小說大師弗吉尼亞·伍爾夫的人生旅程、思想探索與藝術(shù)追求。全書的思路與框架是按照伍爾夫的人生軌跡，對(duì)影響其思想成長與藝術(shù)探索最為關(guān)鍵的人生節(jié)點(diǎn)、交游片段、教育經(jīng)歷、藝術(shù)革新、文學(xué)成就等加以重點(diǎn)描述的，

??獲頒英女皇加冕獎(jiǎng)的傳奇芭蕾舞juxing??真實(shí)版《跳出我天地》??《每日郵報(bào)》評(píng)價(jià)：卡洛斯??阿科斯塔是古巴的比利??艾略特。??圣塞巴斯蒂安國際電影節(jié)最佳劇本《尤利》原著??首屆英國皇家舞蹈學(xué)院青年教師獎(jiǎng)獲得者執(zhí)筆翻譯1973年，在卡斯特羅治下的古巴，卡洛斯??阿科斯塔出生于哈瓦那的一個(gè)卡車司機(jī)家庭。他夢(mèng)想成為

作者自我撕裂式地檢視了作為亞洲人試圖融入美國社會(huì)時(shí)的內(nèi)心的復(fù)雜、恥辱和小勝利。作者從個(gè)人的成長和生活經(jīng)歷出發(fā)，揭露了美國種族歧視的種種形式和問題，真實(shí)呈現(xiàn)了亞洲人在美國的生存困境。從最初試圖融入美國社會(huì)時(shí)身為亞洲人的自卑感，獲得美國社會(huì)認(rèn)可后的勝利感，以及最后真正找到屬于亞洲人自我認(rèn)同感的經(jīng)歷讓這本書真實(shí)且充滿了說服力

“年輕時(shí)的旅行具有深遠(yuǎn)的意義�！奔词乖谙鄼C(jī)普及的年代，繪畫依然能幫助我們打開觀看之門、心靈之門、世界之門。本書作者美國建筑師雅各·布里哈特花費(fèi)十余年時(shí)間研究柯布西耶的旅行繪畫，同時(shí)將他的旅行路線作為自己的行前參考。他從柯布西耶的出生地開始，詳細(xì)梳理了他早年的旅行經(jīng)歷，從巴黎勒·柯布西耶基金會(huì)

為了能真正讀懂蒙田，人不可以太年輕，不可以沒有閱歷，不可以沒有過種種失望。蒙田自由的和不受蠱惑的思考，對(duì)像我們這樣一代被命運(yùn)拋到如此動(dòng)蕩不安的世界中的人來說，有裨益，只有在自己深感震撼的心靈中不得不經(jīng)歷這樣一個(gè)時(shí)代的人一—這個(gè)時(shí)代用戰(zhàn)爭(zhēng)、暴力和專橫的意識(shí)形態(tài)威脅著每一個(gè)人的生活并又威脅著他一生中寶貴的東西：個(gè)人的自由—

本書講述了羅馬帝國的創(chuàng)立者尤里烏斯·愷撒傳奇的一生，以及與其相關(guān)的羅馬歷史等，將這些內(nèi)容暗藏在書中的各個(gè)機(jī)關(guān)中，兒童在翻閱的過程中可以一邊玩游戲，一邊接受輕松易懂的歷史啟蒙教育，培養(yǎng)兒童獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的能力。更能為孩子營造人文情趣濃厚的氛圍，激發(fā)孩子快樂學(xué)習(xí)的熱情。

本書講述了十九世紀(jì)法國偉大的軍事家、政治家，法蘭西*帝國的締造者拿破侖·波拿巴傳奇的一生，以及與其相關(guān)的歷史事件、人物等，將這些內(nèi)容暗藏在書中的各個(gè)機(jī)關(guān)中，兒童在翻閱的過程中可以一邊玩游戲，一邊接受輕松易懂的歷史啟蒙教育，培養(yǎng)兒童獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的能力。更能為孩子營造人文情趣濃厚的氛圍，激發(fā)孩子快樂學(xué)習(xí)