本教材是根據(jù)成人高等教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱及該課程教學(xué)的實(shí)際狀況，以人文性為主導(dǎo)思想，以經(jīng)典性、人文性、審美性、時(shí)代性等為選編標(biāo)準(zhǔn)編寫而成的。在篇目選擇上，入選文章都是古今中外的文學(xué)經(jīng)典；在編寫體例上，將文體類別和作品的時(shí)代先后有機(jī)地結(jié)合起來，每篇作品按照“作者簡介”“原作”“注釋”“閱讀提示”四部分進(jìn)行編寫，力

本書共分八章，內(nèi)容包括：應(yīng)用文概述、黨政機(jī)關(guān)公文寫作、日常生活類文書、社交禮義類文書、職場類文書、課程學(xué)業(yè)類文書、經(jīng)濟(jì)類文書、宣傳類文書，對各類應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)、寫作要求等做了具體闡述。

本文為一本學(xué)術(shù)論文，用12部韓劇的劇本，構(gòu)建了約165，290對中？韓電視劇平行語料庫，以此為基礎(chǔ)，將韓語敬語表達(dá)和其譯文中的中文表達(dá)進(jìn)行了對比研究。本論文以對照語言學(xué)方法為基礎(chǔ)，通過分析電視劇中韓語敬語的中文譯文，揭示韓語敬語表達(dá)在中文譯文中的對應(yīng)情況，以及對應(yīng)情況中的語法和詞匯特征進(jìn)行了整理和總結(jié)。本書有利于提高中

本書中介紹了廣東地區(qū)的各種方言，包括粵方言、潮汕方言、客家方言和一些歸屬未定的土話，分別從語言的系屬分布、簡史、語音、詞匯、語法等多方面進(jìn)行深入的分析，對廣東方言的情況作了概括性的論述。作者基于20世紀(jì)50年代以來對廣東方的調(diào)查工作，利用自己多年來的積累和其他學(xué)者發(fā)表的材料，概述廣東方言的情況。本書作為一部專論廣東方言

本書旨在將漢語水平考試(HSK，“漢語托�！�)與新頒布的《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》(教育部、國家語委，2021)的進(jìn)行對接�，F(xiàn)行HSK是一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化國際漢語水平考試，有9個(gè)等級，其中HSK5考生人數(shù)眾、涉及利益相關(guān)人多，通常被認(rèn)為是留學(xué)生入讀中國大學(xué)、在華和中資企業(yè)就業(yè)的語言水平門檻，影響量大面寬。同時(shí)，寫作任務(wù)在

本書分為6章，包括自然博物、疆土民風(fēng)、文史鑒賞、社會人生、文明寶藏、時(shí)代強(qiáng)音等內(nèi)容，每章均由美文佳作和書畫靚影組成。

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本書書名為《國際中文教育的守正與創(chuàng)新》，書名副題為《第11屆安徽省國際中文教育學(xué)術(shù)研討會論文集》。主要內(nèi)容涵蓋以下幾個(gè)方面：第一，面向國際中文教育的漢語本體研究，主要圍繞漢語語音、語法、詞匯、漢字等方面展開研究。第二，面向國際中文教育的文化及文化教學(xué)研究，主要圍繞安徽地域文化發(fā)掘、地域文化國際傳播、地域文化教學(xué)等方面展

本選題是“中文+職業(yè)技能”系列教材，是把中文作為第二語言，結(jié)合專業(yè)和職業(yè)的專門用途、職業(yè)用途中文教材。教材采用專項(xiàng)語言技能與職業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合的中文教學(xué)及教材編寫模式，選取海外亟需的物流管理、汽車服務(wù)工程技術(shù)、電子務(wù)機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、酒店管理等六個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)各專業(yè)急需急用的技術(shù)崗位人才。每個(gè)專業(yè)教材均包括初、

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