本書分普通話概說、普通話語音訓練、測試應考三部分，內容包括：普通話基本知識、普通話語音學習技巧和方法、聲母、韻母、語流音變、普通話水平測試、計算機輔助普通話水平測試題型講解及應試策略。

本書共3編：第一編和第二編分別從語義特征、句法特征、時間特征三個角度對漢語形容詞和日語形容詞的動態(tài)結構特征進行了闡述；第三編從對比語言學的角度來論述了漢語形容詞和日語形容詞在動態(tài)語義關系上的對應關系及非對應關系。

本書為國家社科基金后期資助項目結項的成果。本書是在田野調查和聲學實驗分析的基礎上，綜合多種理論方法研究宣州片吳語語音演變的一本專著。書稿分三個專題，在實驗分析的基礎上，分別討論了宣州片吳語全濁聲母、韻母以及聲調的歷史音變問題。另外，本書還加列了湖陽太高和茂林銅涇兩個代表方言點兩個代表點的同音字匯，以及各方言點音系及字音

《增補同音字類標韻》為山陰(今紹興)石韞玉秉楠所輯，是清末民國時期的蒙學教材。本書比較了紹興育新書局民國十六年印行的《增補同音字類標韻》(簡稱“育新本”)和浙紹奎照樓書莊印行的宣統(tǒng)三年第四次改良的位于《幼學瓊林》上層的《增補同音字類標韻》(簡稱“奎照樓本”)，通過校對、整理，形成一個訛誤較少、內容較全的橫排本《增補同音

在廣西，由于各種方言互相吸收融合，不斷豐富發(fā)展，使得廣西漢語方言呈現(xiàn)出獨特的語言面貌，就漢語方言資源的豐富程度來說，廣西在全國首屈一指，稱得上是一座國內罕見的漢語方言寶庫。本書系統(tǒng)地記述從廣西漢語方言有記載起至2018年廣西漢語方言地發(fā)展狀況，主要內容包括平話、官話、粵語、客家話、湘語和閩語、漢語言文字使用狀況及使用態(tài)

本書將大學語文教學與文學素養(yǎng)培育相結合，分析了當前大學語文課程的教學方式及其改進與提升策略，論述了通過大學語文教學提高學生文學藝術審美能力的有效途徑。本書從大學語文教學的日常教學出發(fā)，結合豐富的教學實例，深入探索了大學語文教學中提升學生文學素養(yǎng)的理論、方法與途徑，指出大學語文教學除了要對學生進行文字方面的教學，還要提升

本書共4冊，內容包括48個通俗易懂的成語故事。作品圖文并茂，親和力強，兒童通過故事接觸成語、熟悉成語，體驗用成語表達的樂趣，可提升表達能力，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還能開拓視野、積累知識。

本書是一部探尋寧夏家庭語言生活變化規(guī)律和趨勢的研究專著。本書遵循語言與社會生活共變的思路，以家庭語言為切入口，分析社會因素與語言生活之間的關聯(lián)，為未來寧夏家庭和地區(qū)語言生活構建提供依據和對策。主要內容分為寧夏家庭語言生活調查基本信息、寧夏家庭語言使用調查、寧夏家庭語言能力調查、寧夏家庭語言態(tài)度調查、寧夏家庭語言規(guī)劃調查

本書總分為四篇六章，首先，從中國服裝的起源及其文化入手，確定中國服裝起源于勞動相關的需要的觀點；然后，分別從首服、主服(禮服、常服以及兵服)、足服三個維度系統(tǒng)深入地探討其具體起源及其文化，以古人的輝格觀與今人的反輝格觀相融的立場，追尋先秦時期華夏服裝起源與文化的基準點與關照點，還原華夏服裝藝術與文化的本原。

本書稿所要考察的是現(xiàn)代漢語代詞的主觀化問題。相較于副詞、情態(tài)動詞來說，代詞是一個封閉的類，其基本句法功能表現(xiàn)為“指示”與“替代”。不過，一些具有代表性的代詞在實際會話交際中從其基本句法功能的框架游離出去，發(fā)展出了特殊的句法、語義或者語用功能。這些特殊功能有一個共通點：凸顯說話人的觀點、情感以及認知態(tài)度。這種主觀化現(xiàn)象在