【list音頻】備考2024年大學英語六級CET6 背單詞：大學英語六級大綱詞詞頻釋義 6月12月均適用

本研究屬于語言學和機器翻譯的交叉學科研究，采用跨學科研究法，綜合運用自然語言處理研究方法、定量定性相結合的方法、實驗研究法等多種研究方法，對英漢神經(jīng)機器翻譯進行細粒度錯誤分析，并開展譯后編輯過程研究。本書在研究內容和方法上有一定的創(chuàng)新，主要創(chuàng)新點包括：

本書共有8個單元，每個單元都有獨立的主題，分別是Family、Holiday、Weather、Friendship、Cuisine、Fitness、GettingAround和Manners。單元的設計和編排既考慮到題材和難易度，也照顧到策略訓練的先后順序。每個單元采用模塊化設計，共包括Listening、Readin

本書包括5個單元，以不同的內容和方向為主題，涉及生活、娛樂、專業(yè)等多方面內容。單元的設計和編排既考慮到題材和難易度，也照顧到策略訓練的先后順序。每個單元采用模塊化設計，共包括Listening、Spotlightonreading、Buildingupmoreskills和LeisureTime四個基本模塊，在聽、說、

詞達人大學英語四級詞匯智慧學習手冊（第二版）

本書精選經(jīng)貿、民生健康、機構組織、社會熱點、政治外交、人文、科技、環(huán)保領域英漢互譯以及中國特色表達、英語專業(yè)表達MTI真題高頻詞條，并配有配套音頻、講解視頻、學習指南等豐富數(shù)字資源，為讀者提供18天全方位、精準應試輔導方案。

國內大部分詞匯學教材主要面向英語專業(yè)本科學生，非英語專業(yè)學生適用的詞匯學教材不多，兼具理論性、實用性、趣味性的更為罕見。非英語專業(yè)學生的詞匯學習通常嵌入大學英語讀寫課程，表現(xiàn)出零散性、非系統(tǒng)性的特點。本教材融英語語言知識與文化為一體，面向非英語專業(yè)本科一、二年級學生，旨在解決非英語專業(yè)學生在英語學習過程中詞匯學習效率不

本書分為十六章，分析了語言基本功、閱讀實踐和閱讀習慣對閱讀的作用，掌握文章結構對閱讀的作用，掌握文章和段落的同一性和連貫性對領會閱讀材料的作用，掌握文章和段落的同一性對領會閱讀材料的作用，掌握文章和段落的連貫性對領會閱讀材料的作用，略讀閱讀技巧，尋讀閱讀技巧，細讀（研讀）閱讀技巧，詞義猜測在閱讀中的運用，句法知識在閱讀

本教材根據(jù)《普通高等學校少數(shù)民族預科班、民族班管理辦法（試行）》、《普通高等學校少數(shù)民族預科英語教學大綱》的要求，圍繞教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》，積極將“課程思政”元素融入民族預科英語教材。該教材由幾位長期從事本省高校預科英語教學的教師專門為預科學生而編寫。本教材力求“補預結合”，注重中學英語學習內容與大學

為了落實習近平總書記在全國高校思想政治工作會議發(fā)表重要講話和貫徹教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》，我們組織編寫了探索英語?大學英語綜合教材。教材分上下兩冊，共16個單元，每冊8單元，旨在培養(yǎng)語言綜合能力的同時，提升大學生思想道德修養(yǎng)和綜合素質。教材題材涉及人文素質、科學精神、情感交際、公民意識、家國情懷、信念培養(yǎng)