《馬克思社會教育思想研究》以馬克思經(jīng)典文本為依據(jù)，以社會歷史發(fā)展為線索，圍繞馬克思社會教育思想發(fā)展史核心，運(yùn)用歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法、文獻(xiàn)研究方法和理論聯(lián)系實(shí)際的方法，闡介了馬克思社會教育思想產(chǎn)生的歷史背景和思想淵源，作者全面梳理了馬克思社會教育思想的歷史脈絡(luò)，依據(jù)馬克思的論述，將馬克思社會教育思想劃分為三個(gè)時(shí)期：萌芽

本書每章包括“課程分析與引導(dǎo)”“本章要點(diǎn)詳解”“知識檢驗(yàn)訓(xùn)練”“閱讀與思考”“參考答案”等模塊。

如何正確理解馬克思主義與社會主義的歷史命運(yùn)，這是一個(gè)重大而又嚴(yán)肅的現(xiàn)實(shí)問題�！恶R克思主義與社會主義的歷史命運(yùn)》將理論與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系起來，用平實(shí)、流暢的文字集中回答了這一問題。從中我們可以認(rèn)識到推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化和大眾化，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，堅(jiān)定不移地高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義道路的重要

《南開馬克思主義研究叢書：馬克思政治哲學(xué)對自由主義的超越》共分為四章，主要內(nèi)容包括：重新思考古典自由主義：古典自由主義的基本政治理念及其革命性：古典自由主義的制度理論：黑格爾對古典自由主義的反思和批評等。

《應(yīng)用型本科院校"十二五"規(guī)劃教材?思想政治教育類:克思主義基本原理概論教學(xué)輔導(dǎo)用書》是根據(jù)高校馬克思主義理論課教學(xué)的具體情況編寫的，遵循黨的十八大精神，符合課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)規(guī)律，針對性強(qiáng)，涉及面廣，力爭實(shí)現(xiàn)教材、大綱、課件和授課的立體化教學(xué)模式。其目的在于通過學(xué)生的課上練習(xí)和課下復(fù)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面、準(zhǔn)確地掌握馬克

本書是德國馬克思學(xué)研究專家伊林·費(fèi)徹爾的著作，費(fèi)徹爾從馬克思的文本出發(fā)，對馬克思的思想觀點(diǎn)進(jìn)行了考證，回顧了整個(gè)馬克思思想發(fā)展進(jìn)步的歷程，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。

《馬克思主義理論研究與學(xué)科建設(shè)年鑒（2013）（總第4卷）》是目前全國唯一一部全面反映馬克思主義理論研究成果和學(xué)科建設(shè)的綜合性年鑒；主要匯集上年度馬克思主義理論研究與學(xué)科建設(shè)新成果、新進(jìn)展、新走向；具有權(quán)威性、學(xué)術(shù)性、時(shí)效性。

《資本論》是卡爾·馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)說中最主要的著作，同時(shí)也是馬克思主義的重要百科全書，更是研究資本主義社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)的*之作�！恶R克思資本論研究讀本》一書作者聶錦芳、彭宏偉在對《資本論》文本研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合對20世紀(jì)資本批判史梳理重新評價(jià)《資本論》中的資本理論及其對資本邏輯的批判，確立起思想史的地位和當(dāng)代意

裴曉軍編著的《馬克思哥達(dá)綱領(lǐng)批判研究讀本( 馬克思主義經(jīng)典著作研究讀本)》內(nèi)容分為四個(gè)部分。第一部分為歷史考證。在談寫作背景時(shí)，筆者側(cè)重對當(dāng)時(shí)德國社會現(xiàn)狀，尤其是對拉薩爾派和愛森納赫派在一系列理論和政治問題上存在的原則分歧進(jìn)行對比和分析，側(cè)重于從歷史維度解釋清楚《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》寫作的必要性和暫緩面世的必然性。第二部分

《基礎(chǔ)理論系列：馬克思異化理論新探》嘗試在德國觀念論建構(gòu)主義與馬克思建構(gòu)主義的關(guān)系這一新的理論框架下，探討馬克思的異化理論。一方面，馬克思哲學(xué)繼承了德國觀念論的建構(gòu)主義傳統(tǒng)，認(rèn)為對象是主體建構(gòu)作用的對象。因此，馬克思的建構(gòu)主義是德國觀念論建構(gòu)主義鏈條中的一個(gè)環(huán)節(jié)。另一方面，馬克思哲學(xué)強(qiáng)調(diào)這種建構(gòu)作用指主體的生產(chǎn)實(shí)踐活動