本書以堅持立德樹人,培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)知識、專業(yè)技能并重,德智體美勞全面發(fā)展的技能型專門人才。強(qiáng)化教材體系建設(shè)。貫徹現(xiàn)代職教理念。理論知識強(qiáng)調(diào)“必需、夠用”;突出技能培養(yǎng),提倡“做中學(xué)、學(xué)中做”的理實一體化思想。重視傳統(tǒng)融合創(chuàng)新。在教材編寫中,產(chǎn)教融合、校企合作理念得到了充分貫徹。突出行業(yè)規(guī)劃特性。本輪修訂緊緊依靠行指

本書共有十八章,主要內(nèi)容包括女性生殖系統(tǒng)炎癥、生殖系統(tǒng)腫瘤、生殖器官損傷及發(fā)育異常、妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病、生殖內(nèi)分泌異常等疾病患者的護(hù)理、計劃生育及生殖護(hù)理及婦女保健。通過學(xué)習(xí),能夠運(yùn)用婦科常用�？谱o(hù)理技術(shù),對婦科常見疾病病人實施整體護(hù)理。

本書以臨床常見的急危重癥疾病如心搏驟停、嚴(yán)重創(chuàng)傷、急性中毒以及常用的急救技術(shù)為主要內(nèi)容,重點講授病情評估要點、救治原則及護(hù)理措施。作為一門綜合性和實踐性很強(qiáng)的學(xué)科,在教學(xué)中要注重急救技術(shù)的訓(xùn)練與操作,還要注重學(xué)生急救意識與急救能力的培養(yǎng),提高學(xué)生思想道德水平,牢固樹立“敬畏生命、尊重生命、不放棄生命”的頑強(qiáng)意識,使學(xué)生

本書共分十章,內(nèi)容包括緒論、健康史評估、常見癥狀評估、身體評估、心理與社會評估、實驗室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、資料分析與護(hù)理診斷、護(hù)理病歷書寫。

本書分為上下兩篇共17章,內(nèi)容包括健康中國倫理思想,各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理中的倫理責(zé)任問題、動物實驗的倫理、疫情常態(tài)化防控下的倫理、我國《民法典》從2021年1月1日實施,其中對于醫(yī)療責(zé)任的相關(guān)章節(jié)的規(guī)定修改等。

本書秉承實用性為主的原則,結(jié)合編者多年的神經(jīng)外科臨床實踐和教學(xué)經(jīng)驗,較全面、系統(tǒng)地闡述了照顧者在日常中面臨的重點、難點、疑點。在內(nèi)容上,闡述翔實,簡明精要,既注重理論知識的普及,又注重實用性和可操作性;在形式上,采用傳統(tǒng)文字與多媒體手段相結(jié)合的方式,力求直觀高效地幫助照顧者掌握常用的基本護(hù)理技能。通過本書可提升昏迷病人

本書共分為兩個篇章，涵蓋了健康評估的基礎(chǔ)和高級實踐的主要內(nèi)容。第一篇章是基礎(chǔ)篇。根據(jù)護(hù)理臨床工作中對患者開展健康評估的順序，以簡單案例引導(dǎo)的方式，分章闡述對患者身體各個部分開展身體評估、心理社會評估、實驗室檢查、輔助檢查的內(nèi)容和評估方法。在開展某個部分的身體評估時，本書以案例為引導(dǎo)，通過問診、操作準(zhǔn)備、評估操作、評估結(jié)

本書主要包括健康史采集與常見癥狀問診、體格檢查、心電圖檢查、綜合實訓(xùn)四個部分。每個部分設(shè)有案例導(dǎo)入、實訓(xùn)目的、護(hù)理評估、操作流程、注意事項、評分標(biāo)準(zhǔn)、測一測、知識拓展等模塊。

本書分基礎(chǔ)生命支持技術(shù)、呼吸支持技術(shù)、循環(huán)支持技術(shù)、創(chuàng)傷急救技術(shù)、急救技能綜合實訓(xùn)五部分內(nèi)容，涉及二十多項常用急危重癥護(hù)理技術(shù)，特別是第五部分急救技能綜合實訓(xùn)，是編寫團(tuán)隊為提高學(xué)生對各項急救技能的綜合應(yīng)用水平和團(tuán)隊協(xié)作能力，而創(chuàng)新實施的項目。本書各實訓(xùn)項目均按“情境導(dǎo)入”、“概述及實訓(xùn)目的”、“實訓(xùn)物品”、“實訓(xùn)流程”

本書有以下特點:本書以培養(yǎng)護(hù)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),以護(hù)理職業(yè)道德要求為依據(jù),以護(hù)理工作中具有不同倫理問題的代表性案例為情景編寫,以理論基礎(chǔ)為起點,以工作崗位為重點,以素養(yǎng)目標(biāo)為歸宿,突出思想性、實用性、創(chuàng)新性。第一,強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)目標(biāo),每章都要求有教育目標(biāo)、國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程思政、勞動教育素養(yǎng)等目標(biāo)。第二,與