30年來中國農(nóng)村發(fā)生的許多深刻變化已經(jīng)表明，中國農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、生活方式和思想觀念如果還停留在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會，就遠遠不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要，而且客觀上已要求中國農(nóng)民必須適應(yīng)時代發(fā)展的要求，適應(yīng)新時代工業(yè)化、城市化、市場化、國際化、信息化的發(fā)展需要。因此，大力培養(yǎng)新型農(nóng)民，投入到現(xiàn)代化的洪流之中，這樣中國農(nóng)民才能踏上幸福

培育新型農(nóng)民是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求。提高農(nóng)民素質(zhì)，是促進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，從根本上解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵所在，是加快轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力、推進工業(yè)化和城鎮(zhèn)化、將人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的重要途徑，也是促進農(nóng)村經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措。建設(shè)新農(nóng)村，必須全面提高農(nóng)民素質(zhì)，包括文化素質(zhì)、科技素質(zhì)、人文素質(zhì)。

30年來，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國農(nóng)村改革取得了一個又一個輝煌的成就，農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，這種變化突出地體現(xiàn)在農(nóng)民生活方式的轉(zhuǎn)變上�！缎滦娃r(nóng)民的生活方式》的目的就是通過30年來農(nóng)民生活方式的巨大變化，從一個側(cè)面展現(xiàn)改革開放以來我國農(nóng)村改革取得的偉大成就。

全書分為觀念篇、素質(zhì)篇、能力篇和保障篇四大部分，共十四章，主要介紹了開放創(chuàng)新觀念——新型農(nóng)民的新型裝備；法律觀念——現(xiàn)代文明生活的一部分；科技素質(zhì)——致富金鑰匙；道德素質(zhì)——高尚元素；農(nóng)業(yè)特色化能力——一村一品揚個性等內(nèi)容。

什么是新型農(nóng)民呢?就是有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的農(nóng)民。從經(jīng)濟學角度看，新型農(nóng)民就是“農(nóng)商”。與傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民相比較，傳統(tǒng)的農(nóng)民是農(nóng)夫，農(nóng)夫與自然經(jīng)濟相契合，日出而作，日落而息。生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于自己消費，是一種典型的自然產(chǎn)品經(jīng)濟。在計劃經(jīng)濟條件下，昔日的農(nóng)夫變成了集體經(jīng)濟式生產(chǎn)隊成員乃至公社社員，然而，他們的勞動產(chǎn)品依

喬十光畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學院壁畫專業(yè)，之后就讀漆畫研究生。他經(jīng)歷了漆藝從民間轉(zhuǎn)移到高校的整個過程，他編寫了高等藝術(shù)教育教材《漆藝》卷，奠定了清華美院及全國漆藝學科的基礎(chǔ)。他的創(chuàng)作、研究和活動橫跨了學科建設(shè)、漆畫創(chuàng)作和漆文化發(fā)展等諸多領(lǐng)域。

本書收錄有《以踏實和認真的態(tài)度架設(shè)成功的橋梁》、《為了飛翔的翅膀》、《出乎其類，拔乎其萃》、《遼寧省三好學生標兵事跡》文章。

牛津英語詞匯學習手冊 八年級第二學期

1966年中國掀起“文化大革命”，學校停課，城鎮(zhèn)中學生先“鬧革命”當紅衛(wèi)兵，后被下放到農(nóng)村去。據(jù)統(tǒng)計，1968至1980年間的下鄉(xiāng)人數(shù)，大約有1700萬。這場有組織的大規(guī)模人口遷移，是一場徹底的政治運動，名為“上山下鄉(xiāng)運動”，在世界或在中國來看，都是史無前例的。這場運動對整整這一代城鎮(zhèn)青年產(chǎn)生了深遠的影響。不僅打亂了他

本書共5章，第1章為思想政治基礎(chǔ)，內(nèi)容包括馬克思主義、*思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀等內(nèi)容，介紹了思想政治方面的基本理論知識；第2章為經(jīng)濟基礎(chǔ)，包括社會主義市場經(jīng)濟理論和國際經(jīng)濟的內(nèi)容，幫助讀者了解國內(nèi)外經(jīng)濟基礎(chǔ)知識；第3章為法律基礎(chǔ)，包括法學基本理論、憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法等內(nèi)容，介紹了法學