恒譚是漢代著名的唯物主義哲學(xué)家。他的主要著作《新論》，自宋以后亡佚，現(xiàn)在只存佚文三萬字左右。他批判當(dāng)時流行的讖緯神學(xué)及占卜、祭祀、禱祝等世俗迷信。他的“形神燭火”之喻、無鬼論及否定長生之說等光輝的思想也保存下來。本傳對桓譚的生平、著作做了較詳細(xì)的考辨。對他的哲學(xué)、政治、美學(xué)思想作了系統(tǒng)的剖析�；缸T思想直接影響漢代的唯物

《中國思想家評傳叢書：杜光庭評傳》是一本全面系統(tǒng)研究唐末道教思想家杜光庭的學(xué)術(shù)著作。杜光庭（850～933）是唐末五代時期著名的“道門領(lǐng)袖”。他曾對道教的哲學(xué)理論、思想源流、修道方法、齋醮科儀、神仙信仰等作過比較系統(tǒng)而全面的闡述。《中國思想家評傳叢書：杜光庭評傳》以《道藏》等典籍中保存的杜光庭著作為主要研究資料，借鑒國

本書是面向21世紀(jì)高等職業(yè)教育的教材。全書共9章，內(nèi)容包括：緒論、高頻電路基礎(chǔ)知識、高頻小信號放大器、高頻功率放大器、正弦波振蕩器、幅度調(diào)制與解調(diào)電路、角度調(diào)制與解調(diào)電路、鎖相環(huán)路與頻率合成技術(shù)、高頻電子電路應(yīng)用。 本書在選材和論述方面注重基本概念和實際應(yīng)用，第3章～第8章每個章節(jié)都安排了實訓(xùn)項目，有利于學(xué)生加深對高

本書結(jié)合EDA技術(shù)和可編程器件的最新發(fā)展，對電路仿真技術(shù)、EDA技術(shù)及可編程數(shù)字和模擬器件的設(shè)計應(yīng)用進(jìn)行了系統(tǒng)和全面的介紹。

《數(shù)字電路的邏輯分析與設(shè)計》結(jié)合現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)的發(fā)展，系統(tǒng)地介紹了數(shù)字電路邏輯分析與設(shè)計的基本理論、基本方法以及基于硬件描述語言VerilogHDL的建模技術(shù)等。全書共有8章。第1章～第3章講述數(shù)字邏輯的理論基礎(chǔ)，包括數(shù)制、碼制、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)以及硬件描述語言基礎(chǔ)等；第4章介紹了組合電路中常用邏輯功能電路的設(shè)計思想

《數(shù)字電子技術(shù)》在編寫過程中充分考慮到現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的飛速發(fā)展，重點介紹了數(shù)字電子技術(shù)的新理論、新技術(shù)和新器件及其應(yīng)用�！稊�(shù)字電子技術(shù)》主要內(nèi)容包括半導(dǎo)體器件、數(shù)字電路基礎(chǔ)、邏輯門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖信號的產(chǎn)生與整形、半導(dǎo)體存儲器、可編程邏輯器件、數(shù)/模和模/數(shù)轉(zhuǎn)換等10章內(nèi)容。書中包含了大

本教材根據(jù)教育部高職高專培養(yǎng)目標(biāo)的要求編寫，共分四篇十二章，內(nèi)容包括直流電路、正弦交流電路、常用半導(dǎo)體器件、放大器基礎(chǔ)、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字電路、磁路與變壓器、電動機、電氣控制基礎(chǔ)、供用電安全與測量基礎(chǔ)、基礎(chǔ)實訓(xùn)和綜合實訓(xùn)。 本教材適用于高職高專機電類專業(yè)及相近專業(yè)的電工電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的教材，也可作為機電行業(yè)相關(guān)工程

本書是按照教育部高等學(xué)校電子信息與電氣學(xué)科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會修訂的《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》編寫的數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程。本書內(nèi)容簡明扼要，重點講授了數(shù)字電子技術(shù)的基本知識、基本理論以及分析和設(shè)計數(shù)字電路的一般方法。全書共分為10章，內(nèi)容包括數(shù)制和碼制、邏輯代數(shù)及其應(yīng)用、邏輯門、組合邏輯電路、觸發(fā)器、

本書共9章，各章內(nèi)容包括基本要求、內(nèi)容摘要、難點釋疑、典型例題分析、自我檢查題及參考答案、習(xí)題及詳細(xì)解答六部分。

本書根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校電氣控制與維修專業(yè)理論實踐一體化課程教學(xué)大綱，參照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編寫。主要內(nèi)容包括：組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖信號的產(chǎn)生與轉(zhuǎn)換、模／數(shù)(A／D)轉(zhuǎn)換及數(shù)／模(D／A)轉(zhuǎn)換等。每一章后面都配有相應(yīng)的技能訓(xùn)練和復(fù)習(xí)思考題供教學(xué)使用，充分體現(xiàn)出理論與實踐有機結(jié)合的教學(xué)模式；通過聯(lián)系生產(chǎn)實際，突