20世紀(jì)中國(guó)美術(shù)以圖像的方式傳播并發(fā)生效力，比以往任何時(shí)期都承擔(dān)了更多的社會(huì)功能，參與到現(xiàn)代民族國(guó)家建構(gòu)的方方面面。本書(shū)從圖像史與文化史視角出發(fā)，通過(guò)對(duì)12組圖像的細(xì)致觀察，從齊白石《蛙聲十里出山泉》的畫(huà)外音、徐悲鴻《會(huì)師東京》塑造的國(guó)家形象、廖冰兄《筑起我們鋼鐵的長(zhǎng)城！》中的國(guó)家理想，到黃新波與1930年代的義勇軍圖

藝術(shù)教育對(duì)健全人格塑造具有重大的作用。本書(shū)主要探討藝術(shù)院校要培養(yǎng)什么樣的人才問(wèn)題，所收錄的內(nèi)容分別從教育前沿、專業(yè)建設(shè)、人才培育、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等方面對(duì)藝術(shù)教育人才培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，對(duì)于提升高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育管理具有較高的參考價(jià)值。作為學(xué)界領(lǐng)軍人物和文化名家，潘魯生教授在設(shè)計(jì)教育專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)見(jiàn)及理念對(duì)于學(xué)科教育教學(xué)具有重

藝術(shù)教育對(duì)健全人格塑造具有重大的作用。本書(shū)主要探討藝術(shù)院校要培養(yǎng)什么樣的人才問(wèn)題，所收錄的內(nèi)容分別從教育前沿、專業(yè)建設(shè)、人才培育、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等方面對(duì)藝術(shù)教育人才培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，對(duì)于提升高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育管理具有較高的參考價(jià)值。作為學(xué)界領(lǐng)軍人物和文化名家，潘魯生教授在設(shè)計(jì)教育專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)見(jiàn)及理念對(duì)于學(xué)科教育教學(xué)具有重

本書(shū)為“新起點(diǎn)·新理念·新使命——2021中國(guó)藝術(shù)學(xué)理論學(xué)會(huì)藝術(shù)史專業(yè)委員會(huì)第一屆年會(huì)暨第三屆學(xué)術(shù)研討會(huì)”會(huì)議論文集，以“中西藝術(shù)對(duì)話與區(qū)域藝術(shù)史研究”為主題，包含“區(qū)域藝術(shù)與藝術(shù)史綜合問(wèn)題研究”“中西藝術(shù)對(duì)話與交匯研究”“藝術(shù)史個(gè)案及微觀問(wèn)題研究”三個(gè)分議

《迷墻：孫韜藝術(shù)探索集》為孫韜的個(gè)人藝術(shù)作品集，本書(shū)為16開(kāi)，精裝四色。書(shū)中還有1000多張圖片，包括作品和作品局部、創(chuàng)作過(guò)程圖片等，為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)從靈感萌芽到作品完成的完整藝術(shù)旅程。書(shū)中還包含了20多篇論文、雜談、創(chuàng)作筆記等。作品集內(nèi)容豐富，由壁畫(huà)(大型上墻壁畫(huà)和公共藝術(shù))、主題創(chuàng)作(大型主題創(chuàng)作)、架上繪畫(huà)(包括

本書(shū)將寧德市歷屆國(guó)展入選及省展獲獎(jiǎng)書(shū)法作品結(jié)集成冊(cè)，彰顯書(shū)法家們“把‘閩東之光’傳播開(kāi)去”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。本書(shū)收錄的書(shū)法作品內(nèi)涵豐富、形式多樣、五體俱全，或清新活潑，或寓意深刻，或浪漫寫(xiě)意，或古樸典雅。讀者通過(guò)品讀書(shū)中的書(shū)法作品能深刻感受到書(shū)法家們豐富多彩的精神世界、深厚扎實(shí)的藝術(shù)功底和對(duì)閩東大地的深情厚意。本書(shū)比較全面地

2024年寧德市文聯(lián)、寧德市美術(shù)家協(xié)會(huì)、閩東書(shū)畫(huà)院舉辦寧德市歷屆國(guó)展入選及省展獲獎(jiǎng)美術(shù)作品展。本書(shū)將這次作品展作品結(jié)集成書(shū)，旨在刻畫(huà)寧德美術(shù)家們?cè)谒囆g(shù)追求道路上留下的閃光足跡，展現(xiàn)新時(shí)代寧德的多彩畫(huà)卷和精神氣象。書(shū)中的優(yōu)秀美術(shù)作品取自寧德美術(shù)家歷屆國(guó)展、省展的入選、獲獎(jiǎng)作品，涵蓋了中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、綜合材料等多個(gè)畫(huà)種

本書(shū)是一本配合展覽出版的畫(huà)冊(cè)�！八嚻稹�杰’作”是由周杰倫作為總策展人的個(gè)人收藏藝術(shù)作品展，這個(gè)展覽展示了他在音樂(lè)上的才華，更展現(xiàn)了他在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域的多元思維和創(chuàng)意。展覽中，不僅有音樂(lè)作品、演出服裝、MV道具等的展示，還有周杰倫所收藏的藝術(shù)作品，完全滿足了觀眾、粉絲對(duì)他全方位的藝術(shù)探索需求。他的作品與藏品既能喚起觀眾的共

該書(shū)以1937年以前的歷史文獻(xiàn)資料為基本史料，圖文并茂，以文獻(xiàn)和圖片為主，回顧國(guó)立藝術(shù)院(后更名為國(guó)立杭州藝術(shù)�？茖W(xué)校，即現(xiàn)中國(guó)美術(shù)學(xué)院)十年(1928—1937)的建校史和發(fā)展史，并較為詳細(xì)地介紹了國(guó)立杭州藝術(shù)�？茖W(xué)校十幾位先賢——林風(fēng)眠、林文錚、潘天壽、劉開(kāi)渠、吳大羽等及部分外籍教師，謳歌國(guó)立杭州藝術(shù)�？茖W(xué)校先賢們

本書(shū)是關(guān)于美術(shù)教育領(lǐng)域的發(fā)展理論和教學(xué)方法的學(xué)術(shù)著作。書(shū)中內(nèi)容結(jié)合了國(guó)內(nèi)最新的研究成果，全面介紹了美術(shù)教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展愿景，并深入探討了美術(shù)教育的核心概念、價(jià)值和方法。全書(shū)共包括七章：分別介紹了美術(shù)教育的基本概念以及發(fā)展歷程與現(xiàn)狀；美術(shù)教育的功能、價(jià)值、人文追求以及現(xiàn)代美術(shù)教育的文化轉(zhuǎn)向；從心理學(xué)、道德、社會(huì)三個(gè)