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《大學英語閱讀教程》分為四冊，結(jié)合四川達州地方文化、學校專業(yè)和四六級常考話題設置組織內(nèi)容框架，對接2018版《大學英語教學指南》中教學要求的基礎目標、提高目標和發(fā)展目標。在內(nèi)容上一、二冊鞏固發(fā)展，三、四冊適度擴展。第三冊涉及更多社會話題和科技，社會意識逐漸增加，主題涉及家庭與工作、愛情與婚姻、娛樂、教育、健康、管理、太

本書是一本深入剖析現(xiàn)代教育技術與英語教學融合的專業(yè)書籍。全面概述了混合式教學模式的理論基礎，探討了其在高校英語教學中的實際應用和優(yōu)勢。通過案例分析和教學實踐，書中詳細介紹了微課、移動學習APP、微信公眾平臺以及MOOC和翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教學工具和方法，展示了它們?nèi)绾蝺?yōu)化英語教學過程，提高教學效果。同時，本書還前瞻性地討論

書包含考研英語(一)完形填空、傳統(tǒng)閱讀、新題型、翻譯、應用文寫作和短文寫作共六個題型，匯總并梳理了近20年這六個題型�？嫉闹�識點，為基礎薄弱考生總結(jié)出相應的考查規(guī)律，幫助考生快速抓住各題型在歷年真題中的考查重點，使復習能夠有的放矢，大大提高復習效率。此外，本書深入研究了考研英語(一)真題的六個題型，研發(fā)出了針對各個題型

本書從國際化背景下的英漢口譯教學與項目式教學方法兩方面深入探索課程思政視域下英漢口譯的教學改革。當前國際化背景下，面對美國為首的西方媒體的惡意攻擊，提升我國國際話語權尤為重要�？谧g作為一種重要的傳播媒介是跨文化交流中的重要工具，對于樹立中國正面國際形象有著極其重要的作用和意義�？谧g教學過程中如何通過項目式教學方法組織教

《新標準職業(yè)英語自主學習手冊2》是《新標準職業(yè)英語綜合教程2》的配套練習冊，供學生操練、鞏固和拓展綜合教程中所學內(nèi)容，幫助學生復習語言知識、訓練語言技能、夯實產(chǎn)出能力和提高核心素養(yǎng)�！缎聵藴事殬I(yè)英語自主學習手冊2》全書共六個單元，每個單元與《新標準職業(yè)英語綜合教程2》的對應單元在主題上保持一致，在內(nèi)容上緊密銜接，在難度

這是一本系統(tǒng)性的帶家長重新認識單詞科普書，可以陪孩子輕松搞定單詞的工具書。讀完這本書，你將看清楚導致自己過去在背單詞上，屢戰(zhàn)屢敗背后的真正原因，這當然不是你不夠努力，也不是你記憶力不好。這本書像是玄奘之路，將以薛淡老師和團隊十年里指導過的諸多案例，以及我自己兩個孩子的語言故事，結(jié)合語言學、心理學和腦科學的諸多研究成果和

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