從理論和技術(shù)角度切入,以通俗易懂的語言,深入淺出地教大家如何演講,囊括了演講知識(shí)、技巧、方法內(nèi)容全面、技巧豐富、方法實(shí)用。

"說話是一種技巧，更是一門藝術(shù)。一句恰到好處的話，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)；一句言不得體的話，可以毀掉一個(gè)人的一生。家庭中，同妻子、丈夫、父母、孩子必須進(jìn)行交流；社交時(shí)，同朋友、客戶勢必聯(lián)絡(luò)感情.

《如何學(xué)習(xí)德語這門外語？》為“歌德學(xué)院學(xué)習(xí)教德語（DLL）教學(xué)法叢書”第2分冊(cè)。該書旨在傳授外語學(xué)習(xí)過程的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，核心內(nèi)容包括研究學(xué)習(xí)者如何根據(jù)興趣促發(fā)、獨(dú)立自主且系統(tǒng)地學(xué)習(xí)以及語言課程中如何善用學(xué)習(xí)者擁有的資源，以提升學(xué)習(xí)效能。 全書采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，既注重教學(xué)法原則的鋪墊，又強(qiáng)調(diào)課程教學(xué)實(shí)踐方案的

篇章回指是指篇章中使用的指稱詞語，即回指語，指稱在篇章其他地方提及的某個(gè)實(shí)體 的一種語言現(xiàn)象，對(duì)其語用功能的研究具有十分重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。 本書從回指語的形式語義特征和語用功能，以及篇章實(shí)體的主題性這兩大方面入手，采 用篇章分析的方法，闡釋自然語篇中回指的理解機(jī)制。在理論上提出一個(gè)以可及性和主題性 為基

《快樂德語（第二版）》為《快樂德語》的修訂版，依照"歐洲語言共同參考框架"的分級(jí)要求，分為A1.1，A1.2，A2.1，A2.2和B1等5個(gè)級(jí)別，其中每個(gè)級(jí)別均有"學(xué)生用書"、"練習(xí)冊(cè)"和"教師用書"。 此為學(xué)生用書配套練習(xí)冊(cè)，可供德語學(xué)習(xí)者配合使用。

《快樂德語（第二版）》為《快樂德語》的修訂版，依照"歐洲語言共同參考框架"的分級(jí)要求，分為A1.1，A1.2，A2.1，A2.2和B1等5個(gè)級(jí)別，其中每個(gè)級(jí)別均有"學(xué)生用書"、"練習(xí)冊(cè)"和"教師用書"。 此為學(xué)生用書配套詞匯手冊(cè)，配套音頻資源，可供德語學(xué)習(xí)者配合使用。

《快樂德語（第二版）》為《快樂德語》的修訂版，依照"歐洲語言共同參考框架"的分級(jí)要求，分為A1.1，A1.2，A2.1，A2.2和B1等5個(gè)級(jí)別，其中每個(gè)級(jí)別均有"學(xué)生用書"、"練習(xí)冊(cè)"和"教師用書"。其中，學(xué)生用書A1.1補(bǔ)充了語音預(yù)備單元和題意要求翻譯，便利中國學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。

本書稿是英語教育與教學(xué)研究基地主編的輯刊之一。其宗旨是研究國內(nèi)外 外語教學(xué)新理念、新思路、新動(dòng)向，聚集國內(nèi)基礎(chǔ)教育外語教學(xué)的問題與對(duì)策， 推動(dòng)上海市以及全國基礎(chǔ)教育外語教學(xué)的發(fā)展。本輯刊分為名家論壇、教學(xué)理 念、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科核心素養(yǎng)、英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀、語言測評(píng)等專欄。

本書基于埃德溫·根茨勒（EdwinGentzler)的ContemporaryTranslationTheories(RevisedSecondEdition)譯出。原作初版于1993年，修訂于2001年，對(duì)過去三十年間頗有影響的西方翻譯理論流派進(jìn) 行了提綱挈領(lǐng)的總結(jié)與回顧，特別對(duì)北美翻譯培訓(xùn)派、翻譯科學(xué)派、早期翻譯

本書為"新高考日語系列"之一，針對(duì)日益發(fā)展壯大的全國日語高考考生編寫，本書主要分為詞匯歸納與練習(xí)、語法歸納與練習(xí)、綜合訓(xùn)練三大部分，每課由考點(diǎn)提示、內(nèi)容歸納和專項(xiàng)練習(xí)等構(gòu)成。作者在分析了過去十年的真題的基礎(chǔ)上，詳細(xì)拆分知識(shí)點(diǎn)，按照出題動(dòng)向，首先給出知識(shí)點(diǎn)歸納，然后再配套與高考難度匹配的練習(xí)，十分適合考生考前總復(fù)習(xí)時(shí)使用