我國(guó)是四大文明古國(guó)之一，具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)，也是發(fā)明紙張和印刷術(shù)最早的國(guó)家。幾千年來(lái)，先輩們創(chuàng)造了燦爛的文明，留下了卷帙浩繁的古籍文獻(xiàn)。至今保存著1794年以前的善本圖書(shū)220余萬(wàn)冊(cè)和1949年以前出版的期刊、報(bào)紙7800多種，它們具體而又完整地記錄著中華民族五千年歷史的輝煌演變過(guò)程，真實(shí)地反映了中國(guó)歷代的重要活動(dòng)

本書(shū)是一部學(xué)術(shù)研究著作。圖書(shū)館是社會(huì)閱讀的主要陣地,通過(guò)推動(dòng)閱讀推廣工作,促進(jìn)服務(wù)效能提升和影響力增強(qiáng),彰顯圖書(shū)館的社會(huì)價(jià)值。本書(shū)立足于圖書(shū)館與社會(huì)閱讀發(fā)展的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,著重關(guān)注社會(huì)閱讀推廣與圖書(shū)館服務(wù)效能,主要從“理論引領(lǐng)與組織實(shí)踐探索”、“閱讀推廣與活動(dòng)策劃組織”、“未來(lái)暢想與閱讀體系構(gòu)建”三大方面進(jìn)行研究探討

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：基于網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展下圖書(shū)館信息化管理、高校圖書(shū)館信息資源建設(shè)的組織管理、現(xiàn)代圖書(shū)館信息管理及服務(wù)概況、現(xiàn)代圖書(shū)館信息采集管理、現(xiàn)代圖書(shū)館信息加工管理、現(xiàn)代圖書(shū)館信息管理及服務(wù)的創(chuàng)新。

文獻(xiàn)檢索（第2版）（高等職業(yè)教育藥學(xué)類與食品藥品類專業(yè)第四輪教材）

新時(shí)代圖書(shū)館閱讀服務(wù)途徑

本書(shū)既有通貫性的歷時(shí)考察，也有專題性的共時(shí)研究，旨在通過(guò)多維度、多層面的研究，揭示古代文獻(xiàn)在治亂交替的歷史脈絡(luò)中，生生不息、傳承不墜的文化規(guī)律，介紹古代圖書(shū)文獻(xiàn)傳承的機(jī)制和影響因素，并將四書(shū)類文獻(xiàn)置于儒學(xué)發(fā)展史的視野中加以審視，對(duì)文獻(xiàn)與學(xué)術(shù)的互動(dòng)關(guān)系，進(jìn)行深入探析。主要有：古代中國(guó)文獻(xiàn)傳承的制約因素；漢代圖書(shū)整理與文獻(xiàn)

本書(shū)由2021年國(guó)家圖書(shū)館青年學(xué)術(shù)論壇獲獎(jiǎng)?wù)撐慕Y(jié)集而成，共收錄論文103篇。國(guó)家圖書(shū)館青年學(xué)術(shù)論壇是國(guó)家圖書(shū)館為激勵(lì)青年人才研究創(chuàng)新，搭建的一個(gè)研究與展示的平臺(tái)，集中展示圖書(shū)館青年館員的工作與研究成果。自2002年創(chuàng)辦以來(lái)，論壇日益受到全國(guó)各級(jí)各類圖書(shū)館的高度重視和大力支持，已發(fā)展成為我國(guó)圖書(shū)館界最重要的綜合性學(xué)術(shù)活動(dòng)

為了進(jìn)一步促進(jìn)文獻(xiàn)學(xué)的學(xué)科建設(shè)及其與國(guó)學(xué)研究的良性互動(dòng)，全國(guó)高等院校古籍整理研究工作委員會(huì)、四川大學(xué)、《巴蜀全書(shū)》編纂組于2018年10月聯(lián)合主辦全國(guó)高校古籍整理與文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)。專家學(xué)者們?cè)跁?huì)上發(fā)表的論文，特集結(jié)成本書(shū)。書(shū)稿主要內(nèi)容有：三十余年來(lái)古籍整理工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教育部高校古委會(huì)聯(lián)系的各古籍所文獻(xiàn)整理

本書(shū)以圖書(shū)館學(xué)、信息管理學(xué)的基本理論為指導(dǎo)，參考國(guó)內(nèi)外中學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與管理的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中學(xué)圖書(shū)館進(jìn)行了介紹與定位，同時(shí)對(duì)圖書(shū)館如何開(kāi)展讀者服務(wù)工作、讀者如何利用圖書(shū)館以及圖書(shū)館在學(xué)校教育教學(xué)及整體發(fā)展中的作用和影響做了相應(yīng)論述。

本書(shū)為“深化課程教學(xué)改革叢書(shū)”的一種，立足于重慶市南岸區(qū)“書(shū)香南岸”的建設(shè)路徑與成效，深度探索書(shū)香成為現(xiàn)實(shí)的理論與策略。全書(shū)回應(yīng)了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代學(xué)生遭遇的閱讀圖像化、碎片化、功利化困局，現(xiàn)代社會(huì)媒介工具和商品邏輯的沖擊，聚焦如何在閱讀價(jià)值功利性與人文性的沖突中找到閱讀變革的路徑，不斷拓展閱讀的寬度，讓閱讀成為一種生活