溫州改革自始至終是敢為人先。溫州都市報(bào)的媒體變革，即是一朵躍出改革波濤的閃亮浪花。 本書以新銳而生動的文筆，以新聞速記的樣式，全景式地描繪溫州都市報(bào)在媒體融合前沿的前瞻思考、現(xiàn)實(shí)境遇、探索作為和創(chuàng)新成果，著重圍繞三大再造的切入點(diǎn)，展現(xiàn)了打造現(xiàn)代傳播體系的成長故事，勾畫了拓展多媒體報(bào)業(yè)經(jīng)營的鮮活場景，拼接了主流媒體自費(fèi)變

由鄭燕芳主編的《當(dāng)代傳媒基礎(chǔ)寫作(新編高等院校公共基礎(chǔ)課程特色教材)》一書由國家傳播學(xué)會會員，中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院語言文字教研室主任鄭燕芳教授主編，教材分為上下兩編，上編側(cè)重理論知識技能分析，從寫作主體的素養(yǎng)、寫作文本的建構(gòu)和寫作語言的藝術(shù)三個角度進(jìn)行系統(tǒng)闡釋；下編側(cè)重各種文體實(shí)踐，從文學(xué)文體、議論文體、新聞文體、實(shí)用

本書列入浙江省2015年度后期資助。群眾路線是中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)革命取得成功過程中形成的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)，其在新聞事業(yè)中的體現(xiàn)就是“群眾辦報(bào)”機(jī)制。依托“群眾辦報(bào)”，中共把大量普通民眾吸納進(jìn)新聞傳播過程，讓他們通過參與新聞傳播而達(dá)到“建構(gòu)共意”的效果，因此，“群眾辦報(bào)”實(shí)踐是理解中共領(lǐng)導(dǎo)下的革命運(yùn)動何以成功的一個生動而又有意

本書是作者繼由我社出版的《舊人舊事舊小說》《舊文舊史舊版本》之后推出的又一力作。書中收錄了作者近四年來精心撰寫的21篇關(guān)于民國時期的舊報(bào)、舊刊、舊連載的研究文章，僅從標(biāo)題看就有引人入勝之感，如《“重寫文學(xué)史”背景下的通俗小說入史問題——兼論現(xiàn)代通俗文學(xué)研究南北兩團(tuán)隊(duì)的歷史與現(xiàn)狀》《淪陷時期天津報(bào)業(yè)沉浮記，一些新發(fā)現(xiàn)、新

本書詳盡地論述了從中世紀(jì)到21世紀(jì)初，德國漫長年代里新聞傳播業(yè)的發(fā)展歷程。在框架上試圖跳出新聞傳播史研究的固有路數(shù)，將德國新聞傳播行業(yè)的誕生和發(fā)展，置于德國的歷史文化，乃至歐洲和世界發(fā)展格局中的背景中進(jìn)行分析。

本書立足于高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的大背景，以“普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變”為研究對象，以“應(yīng)用型院校建設(shè)與應(yīng)用型傳媒人才培養(yǎng)”為研究內(nèi)容，匯集了四川傳媒學(xué)院在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中在應(yīng)用型傳媒人才培養(yǎng)實(shí)踐基礎(chǔ)上的研究成果。全書主要內(nèi)容為本校各學(xué)科教師近年所撰寫的關(guān)于“高等教育教學(xué)改革”和傳媒類學(xué)科的科研論文

新媒體時代，媒體形式和媒介載體發(fā)生了根本性的變化。媒體形式由單一多媒體形態(tài)向多媒體融合形態(tài)發(fā)展，媒介載體由非數(shù)字化主導(dǎo)向數(shù)字化主導(dǎo)方向發(fā)展。傳統(tǒng)的單向電視、圖文報(bào)紙、圖像文字為主的網(wǎng)站正在過渡到互動網(wǎng)絡(luò)電視、電子閱讀器、手機(jī)電視等新媒體傳播形式。在這一時代背景下，傳統(tǒng)媒體如何轉(zhuǎn)型突圍成為困擾廣大媒體工作者的重要問題�！�

本書主要從新聞生產(chǎn)的角度，聚焦莫理循在華生涯中的《泰晤士報(bào)》記者階段，從宏觀、中觀、微觀三個層次探究莫理循的報(bào)道本身及其背后所涉及的意識形態(tài)、價值觀點(diǎn)、組織形態(tài)、人際博弈、個性特征等因素，理論與史實(shí)相結(jié)合，還原和評價莫理循在清末政治中既以輿論議政、又以西方名記身份親自參與如蘇報(bào)案、丁未政潮等清末政治事件并間接影響事件走

本書以新聞報(bào)道的基本要求為依據(jù)，以新聞采訪技能的應(yīng)用訓(xùn)練為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的新聞采訪實(shí)用能力為目的，將課程劃分為若干個具體項(xiàng)目。再按照每個項(xiàng)目具體所要求的達(dá)到的目標(biāo)來設(shè)計(jì)具體的典型任務(wù)，從而形成了以工作任務(wù)為驅(qū)動的訓(xùn)練項(xiàng)目。每個項(xiàng)目中又通過一個個完整的實(shí)訓(xùn)步驟，循序漸進(jìn)地介紹了發(fā)現(xiàn)新聞、訪前準(zhǔn)備、訪中提問、訪中記錄、

《口述體育：現(xiàn)代體育與社會進(jìn)步》是一本資深體育新聞傳播工作者關(guān)于體育新聞傳播教育的實(shí)踐、認(rèn)識與見解，以作者2015年湖北省高校省級精品視頻公開課《現(xiàn)代體育與社會進(jìn)步》的課堂實(shí)錄、講話、專題報(bào)告等為基礎(chǔ)，內(nèi)容涉及體育與人生、體育與觀眾、體育與媒體、體育與城市、體育與青少年、體育與政治、體育與外交、體育與游戲等體育與社會方