"本教材是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展需要，立足高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)編寫(xiě)而成，旨在提高學(xué)生文學(xué)鑒賞能力和應(yīng)用寫(xiě)作能力；增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、合作能力、意志品質(zhì)等各方面修養(yǎng)；為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作重要支撐。教材內(nèi)容共分為兩個(gè)部分：上編“文學(xué)

本書(shū)第一版曾獲首屆全國(guó)教材建?O獎(jiǎng)全國(guó)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。本書(shū)爲(wèi)?h?Z言文?W專(zhuān)?I基?A理論?n兼工具?n的古代?h?Z教材，分上下兩冊(cè)。本冊(cè)是下冊(cè)，爲(wèi)精?x的古代?h?Z文?x，提供以先秦兩?h爲(wèi)主的示範(fàn)性文章，分今注?c古注兩大部分。本次修訂，增加了十?N篇經(jīng)典文?I?M入?n文，還以二?S?a的形式鏈接了對(duì)?n後

人物傳記+成語(yǔ)故事+相關(guān)知識(shí)拓展+活學(xué)活用每一冊(cè)主體成語(yǔ)故事為25個(gè)，附帶人物成語(yǔ)為4—6個(gè)，十冊(cè)共300個(gè)；每?jī)?cè)最后設(shè)置分類(lèi)成語(yǔ)羅列，數(shù)量為40個(gè)，配詞性和解釋?zhuān)��?00個(gè)；整套書(shū)最終實(shí)現(xiàn)提供700個(gè)成語(yǔ)，適用于小學(xué)階段，富富有余。

《公文寫(xiě)作》旨在幫助讀者培養(yǎng)行政公文、商貿(mào)文書(shū)、財(cái)經(jīng)文書(shū)、法律公文等多個(gè)領(lǐng)域的公文寫(xiě)作能力�！豆�文寫(xiě)作》共分為十章，包括公文概述、行政公文寫(xiě)作、事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、規(guī)章制度寫(xiě)作、會(huì)議文書(shū)寫(xiě)作、交際禮儀文書(shū)寫(xiě)作、商務(wù)貿(mào)易文書(shū)寫(xiě)作、財(cái)經(jīng)文書(shū)寫(xiě)作、傳播文書(shū)寫(xiě)作和法律文書(shū)寫(xiě)作。每章通過(guò)案例導(dǎo)讀分析不同類(lèi)型公文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作格式，以

本書(shū)是為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)及教育發(fā)展新要求，結(jié)合作者多年應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際工作體會(huì)編寫(xiě)而成的。全書(shū)共三編：第一編闡釋?xiě)?yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用文寫(xiě)作語(yǔ)言的基本特征與主要表達(dá)方式；第二編概述公文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)，并依次闡述了每一種公文的寫(xiě)作知識(shí)與規(guī)范；第三編闡述各類(lèi)事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作知識(shí)與方法。 本書(shū)適合作為高等院校的通識(shí)

博閱中國(guó)書(shū)系一句話介紹：從文化源頭，讀懂中國(guó) 博閱中國(guó)一套介紹中國(guó)文化的知識(shí)讀本，各領(lǐng)域?qū)＜业拇蠹倚��?shū)，內(nèi)容詳實(shí)準(zhǔn)確、深入淺出。展現(xiàn)中國(guó)文化的精妙所在，以及中國(guó)人豐富、立體的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，包括《中國(guó)節(jié)》《十二生肖與動(dòng)物故事》《漢字的奧秘》三冊(cè)。 《漢字的奧秘》一句話介紹：講述漢字歷史、漢字文化、漢字精神

話題貼近小學(xué)生日常生活，內(nèi)容精到，大綱權(quán)威，教學(xué)理念先進(jìn)

理念先進(jìn)，大綱權(quán)威，內(nèi)容精到，活動(dòng)豐富，貼合小學(xué)生生活。

本書(shū)是蔣伯潛先生研究中國(guó)古代文體學(xué)的代表作，既匯集了古今眾說(shuō)，又有作者自己的裁斷，同時(shí)也是民國(guó)時(shí)期問(wèn)世的十余部文體學(xué)專(zhuān)書(shū)中最為詳實(shí)、篇幅最大的，故頗值得關(guān)注。蔣伯潛先生在評(píng)述前人分體得失的基礎(chǔ)上，兼容新舊、溝通中西，將狹義的文章與文學(xué)并列，構(gòu)建了包含古往今來(lái)中國(guó)文體全貌的新的分類(lèi)系統(tǒng)，并折中群言、闡明體類(lèi)，精要論述了各

《1.5至6歲普通話兒童發(fā)音測(cè)試（北京地區(qū)）使用手冊(cè)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“使用手冊(cè)”）是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所一期創(chuàng)新項(xiàng)目“《1.5至6歲普通話兒童發(fā)音測(cè)試詞表制定（常模建立）》”項(xiàng)目的研究成果之一。該成果于2018年被評(píng)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院年度重大成果之一。該成果經(jīng)歷了六年的艱苦工作，收集、標(biāo)注和分析了北京四個(gè)城區(qū)的4000多