復(fù)旦大學(xué)信息與傳播研究中心（原名文化與傳播研究中心）成立于1984年，重組于2000年2月，同年12月，經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)審，獲批為教育部人文社科重點(diǎn)研究基地。作為全國的傳播學(xué)研究基地，本中心按照教育部關(guān)于重點(diǎn)研究基地的建設(shè)要求，在學(xué)校的指導(dǎo)下，不斷開拓進(jìn)取，形成了自己的特色和風(fēng)格，在領(lǐng)中國傳播學(xué)科的建設(shè)、提升中國傳播研究的整

《融媒體與頻道節(jié)目運(yùn)營》是對融媒體行業(yè)的形態(tài)、內(nèi)容、管理、運(yùn)行等產(chǎn)業(yè)鏈全流程的系統(tǒng)梳理和總結(jié)，同時(shí)，也對融媒體的重要組成部分也就是所謂傳統(tǒng)廣播電視行業(yè)的內(nèi)容生產(chǎn)，管理和運(yùn)營進(jìn)行了闡述，尤其是對傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目內(nèi)容的制造環(huán)節(jié)與融媒體流通環(huán)節(jié)的緊密結(jié)合進(jìn)行了深入的闡釋。

《新聞從業(yè)者職業(yè)認(rèn)同危機(jī)研究/人民日報(bào)學(xué)術(shù)文庫》采用問卷調(diào)查與深度訪談相結(jié)合的方法，深入分析當(dāng)今信息技術(shù)環(huán)境下新聞從業(yè)者職業(yè)認(rèn)同危機(jī)的多個(gè)維度、產(chǎn)生原因及消解路徑。與既有同類研究相比，本研究的價(jià)值主要體現(xiàn)在兩方面：一是從關(guān)注“業(yè)態(tài)”到關(guān)注“心態(tài)”；二是從側(cè)重“描述”到嘗試“解釋”�！缎侣剰臉I(yè)者職業(yè)認(rèn)同危機(jī)研究/人民日報(bào)

《傳播學(xué)專業(yè)英語》是以作者多年的教學(xué)講義為藍(lán)本，參考多種國內(nèi)外同類教材編著而成。每單元兩篇課文，第一篇偏重理論，第二篇偏重大眾傳播史。力求兼顧知識(shí)的系統(tǒng)性和文章的趣味性和可讀性。五、篇幅合適。本教材考慮到高校教學(xué)的實(shí)際，準(zhǔn)備編寫12個(gè)單元，篇幅適于一個(gè)學(xué)期的教學(xué)使用。本書的目標(biāo)讀者是高等院校新聞傳媒類專業(yè)高年級(jí)本科生和

后來的我們，為了誰四處遷徙，為了誰回歸故里？ 真奇怪，這些字每一個(gè)都認(rèn)識(shí)，每一個(gè)都會(huì)寫，可是怎么就寫不出這樣觸動(dòng)人心的文案呢？！ 沒關(guān)系！現(xiàn)在就有高手來教你寫出刷屏文案！前微信大號(hào)副主編、數(shù)十篇10萬爆款文案作者呂白將其多年文案寫作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成模板和套路，讓你無須再為寫文案而愁禿頭啦！ 《人人都能學(xué)會(huì)的刷屏文案寫作技巧》

本書的編寫基于高等職業(yè)院校電子信息類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分考慮教學(xué)需求，以湖南省教育廳《關(guān)于開展高等職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查的通知》（湘教通〔2014〕213號(hào)）為依據(jù)，同時(shí)參照了當(dāng)前高等職業(yè)院校對技能人才培訓(xùn)的專業(yè)要求。本書共6章，基于電子信息工程技術(shù)專業(yè)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)、通信技術(shù)專業(yè)、無人機(jī)應(yīng)用專業(yè)4

本書是國家社科基金青年項(xiàng)目結(jié)題成果。本書首先分析公民信息獲取權(quán)的基本理論問題，包括信息獲取權(quán)的定義、內(nèi)容、性質(zhì)，以及信息獲取權(quán)保障的意義與價(jià)值目標(biāo)；其次，研究公民信息獲取權(quán)利保障機(jī)制的現(xiàn)狀。接著從制度保障、技術(shù)保障、管理保障三個(gè)方面提出我國公民信息獲取權(quán)利保障體系的構(gòu)建，政府部門、社會(huì)機(jī)構(gòu)、個(gè)人是信息獲取權(quán)保障的實(shí)施主

本書是新聞傳播出版總署十一五、十二五重大學(xué)術(shù)規(guī)劃項(xiàng)目中外傳播思想史的第二卷，作者以媒體科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為隱線，以美國新聞傳播思想的嬗變?yōu)槊骶�，全面梳理了美國兩百年來的傳播思想脈絡(luò)，從自由主義報(bào)刊理念、獨(dú)立報(bào)刊理念到芝加哥學(xué)派的共同體理念、傳播效果理論，再到受眾理論、公共新聞理念等，展示了美國傳播思想發(fā)展全景。本書資

《媒介形態(tài)嬗變與出版方式創(chuàng)新》以傳媒形態(tài)變換為線索，以不同時(shí)代媒介形態(tài)的進(jìn)步與發(fā)展所促成的人的解放為中心和主線，以出版方式創(chuàng)新為依歸，深入探索、發(fā)現(xiàn)、論證和完善媒介形態(tài)嬗變與出版方式創(chuàng)新之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與作用�！睹浇樾螒B(tài)嬗變與出版方式創(chuàng)新》通過對歷代媒介形態(tài)和出版方式及其嬗變過程的探析，清晰地認(rèn)知當(dāng)代媒介形態(tài)與出版方式的

如何進(jìn)行新媒體的入駐、正文的創(chuàng)作、運(yùn)營的決策，以及數(shù)據(jù)分析？如何展開新媒體的營銷、平臺(tái)的運(yùn)營、粉絲的導(dǎo)流，以及用戶促活？《從零開始學(xué)新媒體運(yùn)營推廣(第2版)》以內(nèi)容＋案例的形式，幫助讀者讀懂互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新媒體的運(yùn)營與推廣新思路，讓讀者從零開始學(xué)運(yùn)營，輕松玩轉(zhuǎn)各個(gè)新媒體平臺(tái)�！稄牧汩_始學(xué)新媒體運(yùn)營推廣(第2版)》內(nèi)容分兩條