本書從中職學生創(chuàng)業(yè)的視角出發(fā)，以提升中職學生創(chuàng)業(yè)能力，幫助學生自我成長為目的，全面系統(tǒng)地闡述了創(chuàng)業(yè)教育的知識和技能。 本書共分十個任務，按照創(chuàng)業(yè)想法、創(chuàng)業(yè)選項、創(chuàng)業(yè)模擬和創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的思路展開：闡述了中職學生樹立創(chuàng)業(yè)理想的意義和創(chuàng)業(yè)我能行的理念；介紹了創(chuàng)業(yè)項目的選擇、時機的把握、團隊的組建和策略的學習；強化了校園創(chuàng)業(yè)項目

本書聚焦于雙高戰(zhàn)略下的校園文化建設實踐，高度總結(jié)凝練校園文化建設的規(guī)律性成果，收錄重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院專家學者圍繞高職文化育人的體系建設、載體創(chuàng)新以及路徑探索等富有新意的論述；挖掘校園文化建設中的經(jīng)典做法；選編學校師生在實踐育人過程中的代表作品；選取學生和校友中的優(yōu)秀人物；提煉校園文化經(jīng)驗成果，從多維度、多角度為新時代

本書是《高校德育成果文庫》入選書目之一,匯聚了東莞職業(yè)技術(shù)學院學工人員過去五年在-線的學生教育管理服務過程中的所思、所想、所為、所得。書分理論研究、實踐探索和感知感悟三個篇章,從理論和實踐的角度,結(jié)合學校思想政治工作實際對學生工作進行了總結(jié)和分析,有思想政治教育經(jīng)驗的交流，有學生管理新途徑的探索,有對學工隊伍建設的科學

體育與健康（南方版）

錘煉成長 追夢青春——自主能力發(fā)展

本書是針對1+X證書制度試點中出現(xiàn)并亟須解決的問題而撰寫的專著。1+X證書制度試點是“職教20條”的重點教改項目，作為職業(yè)教育改革發(fā)展的新生事物，在試點工作啟動期必然會遇到一些疑惑和亟須解決的問題。如：1）一些試點院校對1+X證書制度與先前職業(yè)院校推行的“雙證書”制度之間的關系梳理不清，不知道它們之間有哪些相同點與不同

高職院校和諧師生關系構(gòu)建研究

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》緊密結(jié)合高職學生的實際情況，采用項目任務的方式編寫，讓學生通過完成各個項目和任務，從而了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關知識，掌握制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的方法。

高等職業(yè)教育越來越受到社會的關注。伴隨著我國經(jīng)濟建設的轉(zhuǎn)型升級，高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量也越來越成為國家和社會的重視。本書為2019-2020年教育部有關高等職業(yè)教育的文件資料匯編集，共分四部分：部分領導講話；第二部分政策文件；第三部分研究探索；第四部分信息參考。本書是高職院校改革發(fā)展綱領性文件和教學改革理論與實踐研

本書主要內(nèi)容包括：道德育人、青春之問、品德教育、、傳承中華民族美德、弘揚家訓家風教育、恪守社會公共道德、文化育人、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法制文化、卓越工業(yè)文化教育、健體育人、心理育人、安全教育、美育育人、勞動育人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的內(nèi)容。從施教主體上，將人才培養(yǎng)拓展到全體任課教師，是貫徹落實全員、全方位、全過程育人提供了