本書適合高中以及高中以上文化程度的讀者閱讀。 《尚書》是一部標(biāo)準(zhǔn)的上古史綱要：從帝堯勤政愛民的故事開始，到秦穆公痛陳悔恨的誓詞結(jié)束，《今文尚書》二十八篇述說了上古時(shí)代兩千年間發(fā)生在東方大地上的一些重大歷史事件。在漫長的兩千年間，這塊土地上到底發(fā)生了多少件事情，人世間悲歡離合的故事究竟有多少，恐怕誰也難以說得清楚。然而《

《周易》被譽(yù)為六經(jīng)之首，是中國文化元的代表。它作為一種邏輯思維方式，貫穿于中華民族各種文化形成發(fā)展的始終，對(duì)中國文化產(chǎn)生了長期而廣泛深刻的影響。不論是農(nóng)、醫(yī)、術(shù)、數(shù)、天文、地理、律歷、文史、藝術(shù)、棋戲，還是哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育、科技等，都在不同程度上打上了易學(xué)的烙印。在我們民族的民族精神、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣、文

連續(xù)的普及型通俗歷史讀物，將華夏數(shù)千年文明史從上古講到東漢，內(nèi)容全面系統(tǒng)，包羅萬象，博大精深。本書根據(jù)二十五史，按照朝代先后順序，通過簡明的體例、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼腿�新的形式，用精彩、貼切而通俗的現(xiàn)代語言，把豐富而零散的歷史資料系統(tǒng)地連綴在一起。書中不僅濃墨重彩地描繪歷史發(fā)展演進(jìn)的清晰脈絡(luò)和光輝歷程，并且詳敘每一重大歷史事件

馮驥才先生對(duì)民間文化和文化遺產(chǎn)的關(guān)注始自20世紀(jì)60年代，而近20余年來，這位行動(dòng)的知識(shí)分子轉(zhuǎn)戰(zhàn)于四個(gè)戰(zhàn)場：一是城市文化遺產(chǎn)保護(hù)，二是民間文化遺產(chǎn)（非遺）保護(hù)，三是傳統(tǒng)村落保護(hù)，四是教育保護(hù)（建立非遺學(xué)）。在奔走呼號(hào)中，他留下了浩繁的文字，包括思想、理論、批評(píng)、隨筆、散文、紀(jì)實(shí)、研究、口述史、講話、談話錄，

該研究年鑒包括學(xué)術(shù)前沿、研究綜述、考古發(fā)現(xiàn)與研究、版本整理與研究、著作簡介與論文摘要、港臺(tái)地區(qū)及海外研究、學(xué)術(shù)組織與專家、論文著作索引、研究動(dòng)態(tài)、后記等板塊。整理本年關(guān)于司馬遷、《史記》的研究綜述；本年有關(guān)《史記》的考古發(fā)現(xiàn)和研究；《史記》版本和校斟研究、詞語考證與語法研究；重要研究著作與論文集簡介、重要論文摘要；還涉

《課本里的中國》以文化為經(jīng)，以地理為緯，以34個(gè)省級(jí)行政區(qū)為原點(diǎn)，別具匠心地將中小學(xué)語文課本里的詩文畫作串聯(lián)、歸納起來，并進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和深入淺出的分析。每一篇文章展現(xiàn)一個(gè)省區(qū)，集中圍繞各省區(qū)的地理環(huán)境、歷史文化、時(shí)代風(fēng)貌，從“紅色”（革命文化傳統(tǒng)）、“綠色”（生態(tài)文明）、“古色”（優(yōu)秀傳統(tǒng)文化）等方面切入，緊密結(jié)合教

日本近代中國學(xué)的形成，與晚清以來中日兩國日益密切的文人交往和書籍交流息息相關(guān)，也受到了來自歐美的新制度和新觀念的深刻影響。本書運(yùn)用詳實(shí)的一手史料，百余圖片和文化交涉學(xué)的研究手法，坐實(shí)了清朝桐城派的文論是如何傳入日本并引起關(guān)注，新文化運(yùn)動(dòng)的波瀾是如何在日本激起不同反響，以及漢文直讀的主張是如何在兩國關(guān)系緊張時(shí)期被噤聲的等

《中華文化概要》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”政治理念和“中華民族偉大復(fù)興”國家發(fā)展目標(biāo)為根本遵循，堅(jiān)持貫徹使中華文化倡導(dǎo)的“日用而不覺”的價(jià)值觀成為每個(gè)港澳臺(tái)僑學(xué)生的精神追求和行動(dòng)圭臬，形成客觀科學(xué)的歷史觀、疆域觀、民族觀和文化觀。《中華文化概要》堅(jiān)持以馬克思主義基本理論與中國

《史記》中的人物大多是歷史中倜儻非常之人，具有獨(dú)特的個(gè)性與傳奇的人生。本書積作者十?dāng)?shù)年教學(xué)和科研之功，以《史記》人物傳記為中心，以文本細(xì)讀為依據(jù)，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)歷史的時(shí)空中。 本書對(duì)《史記》人物傳記進(jìn)行分類選讀，共列舉十四類英雄人物，較為全面而集中地展現(xiàn)英雄人物的個(gè)性、遭遇、功業(yè)、聲名等。帶領(lǐng)讀者穿越歷史的隧道，真切地體

本書作者在研讀多部歷史經(jīng)典著作、史書基礎(chǔ)上，梳理出各朝代的發(fā)展脈絡(luò)和多位皇帝朝代史，延續(xù)第一部群聊形式，把中國歷史上422位皇帝置于一個(gè)空間中，呈現(xiàn)出中國各個(gè)朝代的迭代更替和真實(shí)歷史。