本書主要介紹了江西工業(yè)職業(yè)技術學院的相關內容，全書分為6篇，包括認知篇、學習篇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇、生活篇、國防篇和制度篇。讀者可以通過認知篇了解學院的基本情況，通過學習篇了解學習期間可能遇到的難題及解決方法，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇了解學院的各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐及創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，通過生活篇了解日常生活中的注意事項，通過國防篇了解國防教育方面

本書以“扶貧開發(fā)實現(xiàn)新跨越”為主題，展示了四川省委九屆四次全會（2007年底）以來，四川省全面推進扶貧開發(fā)新跨越所采取的舉措和取得的巨大成就。內容包括：“重大決策部署”、“扶貧巨大成就”、“扶貧開發(fā)亮點”三章。

本書所選文章的作者均來自職業(yè)教育的第一線，在停課不停學的背景下，通過云端特殊的思政課形式，以“家國情懷”“責任擔當”“工匠精神”等為主題，以富有人文思想、自省意識與真誠指引的懇切表達，幫助職教學子正確看待疫情帶來的巨大變化，學會思考如何在巨大的變化面前承擔起自己的責任，讓青春奮斗與民族復興同頻共振。

《我國高職院校服務戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)——供需對接及其實現(xiàn)路徑研究》研究了德國、美國、澳大利亞、新加坡等國探索高職教育服務戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗，充分分析高職院校的專業(yè)師資力量、研發(fā)經(jīng)驗積累、人才培養(yǎng)結構和水平等基礎條件和發(fā)展?jié)摿�，確定高職院校為此能提供的相關服務，包括服務的廣度（范圍）和深度，如參與部分行業(yè)關鍵技術的攻關、為

互聯(lián)網(wǎng)時代下高職院校德育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

本書通過引導學生自主學習、自我探究的方式，從立德樹人、持續(xù)發(fā)展、工匠精神、身心健康四個方面，揭示了中職學生核心素養(yǎng)的四個基本內涵。

本書分為教學研究理論篇和教學實踐探索篇。其中，教學研究理論篇闡述了高職高專院校思想政治理論課教學改革創(chuàng)新的重要性、現(xiàn)實性，針對當前高職高專院校思想政治理論課教學中存在的主要問題，提出了新形勢下高職高專院校思想政治理論課教學改革創(chuàng)新的路徑設計與構想；教學實踐探索篇主要是以開設的思想道德修養(yǎng)與法律基礎課、毛澤東思想和中國特

本書由工作導引、探索與實踐、案例、附錄四部分構成。內容包括：中等職業(yè)學校教學診改的工作基礎、診改制度建設、人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺建設與運行、課程層面診改實操、實施方案選編等。

本書由“了解自己增強實力”“認真分析把握機會”“充分準備求職應聘”“深入職場快速成長”“把握商機開始創(chuàng)業(yè)”五部分組成，內容充實、具有較強的針對性、時代性。

《教師專業(yè)發(fā)展與高職公共英語教學模式實踐與研究》語言簡潔明了，道理清楚易懂，讀起來十分親切。全書始終圍繞高職英語教師如何利用好自身這個直接的思考與實踐的資源，用于呈現(xiàn)各種材料，并在實踐中積極進行高職英語教學模式的探索與創(chuàng)新，使用立體化、互動教學、“基礎+專業(yè)”等高職公共英語教學模式，清晰地將知識點呈現(xiàn)在讀者面前。教師最