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兒童運動技能學習、發(fā)展理論與教育促進不但是為了解釋運動技能發(fā)生發(fā)展的過程及原因,還要結合實際來指導兒童正常和健康地成長。即要解決學習與發(fā)展是什么、為什么學習與發(fā)展的問題,還要解決如何學習與發(fā)展的問題,以及關于學習與發(fā)展未來的展望。前者稱為基礎理論性研究,中者稱為應用性研究,后者稱為探究性研究,這三部分不可缺少與分離。本

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