本書(shū)基于編者20年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)，以學(xué)生為主體，依據(jù)高等職業(yè)教育和教學(xué)特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為目標(biāo)，將計(jì)算機(jī)常用技術(shù)設(shè)計(jì)為10個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又設(shè)計(jì)為多個(gè)具體的工作任務(wù)。在書(shū)中通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生完成具體的、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的一系列學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，同時(shí)為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本書(shū)內(nèi)容主要包括認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

本書(shū)共五個(gè)學(xué)習(xí)情景七個(gè)項(xiàng)目，分別為：學(xué)習(xí)情境一：構(gòu)建基礎(chǔ)頁(yè)面(項(xiàng)目一“個(gè)人簡(jiǎn)介”專(zhuān)題頁(yè)面、項(xiàng)目二“影評(píng)網(wǎng)”專(zhuān)題頁(yè)面)；學(xué)習(xí)情境二：構(gòu)建絢麗多彩的頁(yè)面(項(xiàng)目三“二十四節(jié)氣”專(zhuān)題頁(yè)面、項(xiàng)目四“在線(xiàn)學(xué)習(xí)網(wǎng)站”專(zhuān)題頁(yè)面)；學(xué)習(xí)情境三：構(gòu)建具有動(dòng)畫(huà)的頁(yè)面(項(xiàng)目五“好書(shū)推薦”專(zhuān)題頁(yè)面)；學(xué)習(xí)情境四：構(gòu)建交互頁(yè)面(項(xiàng)目六“盛和景園”

本書(shū)編寫(xiě)內(nèi)容主要從企業(yè)項(xiàng)目情景入手，引入需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和相關(guān)企業(yè)項(xiàng)目模塊。在項(xiàng)目模塊開(kāi)發(fā)中體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)。教材將崗位任務(wù)工作流程引入，先進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)流程文件的準(zhǔn)備，再進(jìn)入項(xiàng)目開(kāi)發(fā)模塊分解，然后細(xì)化到多個(gè)程序模塊，分配給不同的人員進(jìn)行，最后以知識(shí)使用作為順序?qū)⒍鄠�(gè)程序模塊完成，在完成的同時(shí)將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解并加上強(qiáng)化練習(xí)內(nèi)

本書(shū)結(jié)合編者計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多年的實(shí)踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)驗(yàn)較全面地介紹了PacketTracer、IOS命令、制作網(wǎng)線(xiàn)、IP地址規(guī)劃、虛擬局域網(wǎng)、路由信息協(xié)議、套接字、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析工具8個(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都明確了實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹��?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，不同專(zhuān)業(yè)可根據(jù)實(shí)際需要選擇其中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。本書(shū)內(nèi)容深入淺出，文字簡(jiǎn)潔，圖

本書(shū)面向計(jì)算機(jī)通識(shí)教育課程，以信息應(yīng)用技術(shù)為主線(xiàn)，教材涵蓋計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)管理與處理、新一代信息技術(shù)等內(nèi)容，使讀者對(duì)以計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用為核心的信息表示、獲取、傳輸、管理、處理和應(yīng)用有較全面認(rèn)識(shí)。本書(shū)共9章，主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)處理與分析、多媒體技術(shù)

本教材以提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用能力為目標(biāo)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，注重操作能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。依據(jù)知識(shí)、能力和素養(yǎng)的關(guān)系，面向應(yīng)用設(shè)計(jì)了7章實(shí)驗(yàn)，主要包括信息編碼與信息檢索、Windows操作系統(tǒng)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)、文檔處理、電子表格數(shù)據(jù)處理、SPSS數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。每

本書(shū)以聯(lián)合國(guó)教科文組織媒介與信息聯(lián)盟(MIL)主要成員為主要研究對(duì)象，一方面，力求從全球比較的視角，搭建一個(gè)比較完整、系統(tǒng)的當(dāng)代數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展圖景。另一方面，從全球各個(gè)地區(qū)及國(guó)家在數(shù)字素養(yǎng)(媒介素養(yǎng))建設(shè)、教育與實(shí)施等方面有突出成效、有代表性的地區(qū)及國(guó)家，從政策法則等制度性建設(shè)、教育教學(xué)發(fā)展、機(jī)構(gòu)組織建制等層面進(jìn)行深入系

設(shè)備電機(jī)軸承缺油導(dǎo)致過(guò)熱損壞是維修人員處理最多的故障之一，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)軸承缺油，作者學(xué)習(xí)完單片機(jī)就設(shè)計(jì)制作了軸承溫度監(jiān)測(cè)記錄報(bào)警裝置，和機(jī)修組配合設(shè)計(jì)制作了15L玻璃瓶自動(dòng)清洗、西林瓶瓶塞缺塞檢測(cè)、藥盒缺藥稱(chēng)量剔除裝置等近百項(xiàng)創(chuàng)新成果。創(chuàng)新的根本就是知識(shí)的積累，積累知識(shí)和技能就是把學(xué)習(xí)當(dāng)做追求，讓學(xué)知識(shí)練技能融入日常、

本書(shū)以提升大學(xué)生新一代信息技術(shù)素養(yǎng)為導(dǎo)向，以通俗易懂的語(yǔ)言介紹新一代信息技術(shù)在實(shí)際生活、學(xué)習(xí)和工作場(chǎng)景中的應(yīng)用，主要介紹了信息技術(shù)基礎(chǔ)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)理論知識(shí)與綜合應(yīng)用，還介紹了計(jì)算機(jī)思維、信息安全技術(shù)和數(shù)據(jù)處理的Office2016辦公軟件的主要功能與使用方法，

本書(shū)主要介紹多媒體技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，包括四個(gè)部分，分別是多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、平面圖像處理、平面動(dòng)畫(huà)制作和數(shù)字視頻設(shè)計(jì)與制作，共27章。每章章首均給出了本章簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)目標(biāo)、思維導(dǎo)圖，章末(第1、25、26章除外)配有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用和創(chuàng)新實(shí)踐等內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容詳實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)，特色鮮明。本書(shū)以?xún)?yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，特別是在平面圖像處