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本書將珠江流域各省區(qū)所表現(xiàn)出的經(jīng)濟(jì)、社會聯(lián)系和生態(tài)羈絆融合在一起，編制了珠江流域區(qū)域間投入產(chǎn)出表，并以此表為基礎(chǔ)進(jìn)行了應(yīng)用研究。本書的內(nèi)容分為五部分。第一部分編制珠江流域區(qū)域間投入產(chǎn)出表，包含緒論、區(qū)域間投入產(chǎn)出表編制準(zhǔn)備、區(qū)域間投入產(chǎn)出表編制，共3章內(nèi)容。第二部分產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)分析，包含珠江流域區(qū)域和目標(biāo)區(qū)域間產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)分析

計量經(jīng)濟(jì)學(xué)（econometrics）最早是由1969年首屆諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者挪威經(jīng)濟(jì)學(xué)家拉格納·弗瑞西（RagnarFrish）在1926年提出的。從當(dāng)今國外世界一流大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的實(shí)際情況看，其核心課程是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和計量經(jīng)濟(jì)學(xué)。在國內(nèi)，從1998年開始計量經(jīng)濟(jì)學(xué)也成為教育部規(guī)定的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的核心課程

本書第1章是項(xiàng)目集管理概述，介紹項(xiàng)目管理、項(xiàng)目集管理以及項(xiàng)目組合管理之間的內(nèi)在邏輯。第2章介紹戰(zhàn)略項(xiàng)目集管理。第3章介紹項(xiàng)目集生命周期管理。第4章介紹收益管理。第5章介紹利益相關(guān)者管理。第6章介紹治理。在績效域部分，按照績效域核心知識，理解績效域任務(wù)并進(jìn)行布局，目的在于幫助候選PgMP理解《項(xiàng)目集管理標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)概念和掌

本書系統(tǒng)介紹了數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論及應(yīng)用。全書分為基礎(chǔ)篇、專題篇，以市場和價格分析為主線，關(guān)注經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的分析，分層次對與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行了介紹。其中，基礎(chǔ)篇包含線性代數(shù)、泛函分析、線性規(guī)劃，以及消費(fèi)與生產(chǎn)、需求與供給等相關(guān)知識；專題篇涉及拓?fù)鋵W(xué)、分離定理、庫恩-塔克條件及均衡理論等內(nèi)容。專題篇難度更大，更適合

《人件：項(xiàng)目與團(tuán)隊(duì)高效管理（第3版）》對美國軟件業(yè)影響非常大，是軟件管理領(lǐng)域的傳奇經(jīng)典。全書從管理人力資源、創(chuàng)建健康的辦公環(huán)境、雇用并留用合適的人、形成高效團(tuán)隊(duì)、改造企業(yè)文化和快樂工作等多個角度闡釋了如何思考和管理軟件開發(fā)過程中的最大問題——人（而不是技術(shù)），從而高效地管理項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)。

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本書是作者根據(jù)自己創(chuàng)建Gumroad的經(jīng)驗(yàn)和感悟,為想進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的人寫的一本創(chuàng)業(yè)指南。作者從親身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷出發(fā),展示了自己追求獨(dú)角獸,所創(chuàng)企業(yè)業(yè)務(wù)下降、裁員、“起死回生”、實(shí)現(xiàn)新的超線性增長的創(chuàng)業(yè)歷程,重新對規(guī)模、速度、利潤以及經(jīng)營等進(jìn)行了反思和認(rèn)知,提出“極簡創(chuàng)業(yè)經(jīng)營”,做可持續(xù)盈利的“慢公司”等,分享具體創(chuàng)業(yè)經(jīng)營方法,

本書以國際PMP項(xiàng)目管理的內(nèi)容和知識體系為主線,共分為十一章,分別介紹了項(xiàng)目與項(xiàng)目管理,項(xiàng)目組織與項(xiàng)目經(jīng)理,項(xiàng)目整體管理,項(xiàng)目范圍管理,項(xiàng)目時間管理,項(xiàng)目成本管理,項(xiàng)目質(zhì)量管理,項(xiàng)目采購管理,項(xiàng)目人力資源管理,項(xiàng)目溝通管理和項(xiàng)目風(fēng)險管理。每章后附有“經(jīng)典案例分析與實(shí)踐”“實(shí)用工具與模板”和“自測題”,以幫助讀者理解書中