在當代中國社會及其所處國際環(huán)境的新的條件下，作為黨和國家指導(dǎo)思想的馬克思主義,能否掌握在社會生活中的話語主導(dǎo)權(quán),真正成為支配社會經(jīng)濟、政治和文化生活的主流思想，遇到了新的挑戰(zhàn)和考驗。本書通過對當代中國意識形態(tài)理論和實踐問題的研究，積極回應(yīng)這一挑戰(zhàn)。通過厘清意識形態(tài)的內(nèi)涵和外延，為馬克思主義的理論自尊和理論自信奠定意識形

該書收錄了一批省級專題研究成果，這些專題或以40年改革開放進程中取得的重要成就等為內(nèi)容，或以河南在經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的專題研究為方向，從不同側(cè)面回顧總結(jié)了河南改革開放40年以來的光輝歷程、取得的重大成就和寶貴經(jīng)驗，同時對存在的問題和應(yīng)汲取的教訓(xùn)也進行了深入分析和研究。

本書展示了我國40年來解放思想、推進改革發(fā)展的歷史脈絡(luò)，從改革開放全局到微觀經(jīng)濟問題、從國內(nèi)改革到國際問題，反映了作者幾十年對經(jīng)濟體制改革若干重大問題的不懈探索和執(zhí)著精神。

《多元開放條件下中國社會主義意識形態(tài)安全研究》立足于開放與多元化環(huán)境中對我國社會主義意識形態(tài)安全進行系統(tǒng)研究，全面闡述只有堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，全黨全國各族人民才能正確把握國內(nèi)社會思想多元、多樣、多變和國際各種思想文化交流、交融、交鋒的新的復(fù)雜形勢，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。以馬克思_手義的立場、觀

《社會主義核心價值觀與當代中國文化軟實力研究/<國家文化軟實力建設(shè)論叢>》系統(tǒng)探討和論述了社會主義核心價值觀與當代中國文化軟實力的關(guān)系。《社會主義核心價值觀與當代中國文化軟實力研究/<國家文化軟實力建設(shè)論叢>》分上、下兩篇：上篇“社會主義核心價值觀：當代中國文化軟實力的靈魂”，著重論述了社會主義核心價值觀是當代中國文化

《紅色文化融入高校社會主義核心價值觀教育研究》沿著“原理性闡釋一現(xiàn)狀性描述一成因性分析一對策性建議”的基本邏輯，將“為什么做”“現(xiàn)在做到什么程度”“如何做”三者有機統(tǒng)一起來，系統(tǒng)闡述紅色文化融入高校社會主義核心價值觀的基本原理、現(xiàn)實狀況和推進機制，以期為新時代高校提高社會主義核心價值觀教育的精準性和實效性提供理論依據(jù)和

本書主要是以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《*思想和中國特色社會主義理論體系》（2010版、2013版、2015版）為基礎(chǔ)編寫而成的。全書共有十二章，緊緊圍繞馬克思主義中國化的兩大理論成果，即*思想和中國特色社會主義理論體系，分章節(jié)展開論述，有助于幫助學(xué)生清晰掌握中國化馬克思主義的理論成果，從而牢固樹立馬克思主義

《新編中國特色社會主義學(xué)習(xí)讀本/高校黨校黨員干部教育培訓(xùn)系列》遵循重視教材又超出教材的原則，深挖教學(xué)主題，緊抓重點問題，注重將社會熱點與學(xué)生關(guān)注點進行有機結(jié)合；在內(nèi)容展開上，教學(xué)要點梳理部分，按照主教材的順序，分別界定了本章的核心觀點和基本觀點；在語言表達上，深入淺出、細致嚴謹。旨在為高校黨校學(xué)員、高校思政課學(xué)習(xí)“中國

黨的十八大以來，*總書記多次強調(diào)各級領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的思維方法，防止出現(xiàn)新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用的情況，以科學(xué)的思維方法保證各項改革順利推進。*總書記系列重要講話，就體現(xiàn)了戰(zhàn)略思維、歷史思維、系統(tǒng)思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維和底線思維等，對于我們今天的治國理政有著積極而重要

選題對國內(nèi)外一些人質(zhì)疑和否定中國特色社會主義的根本性質(zhì)，不認為它是社會主義，是其他一些主義的錯誤觀點（比如，是孫中山三民主義的復(fù)歸，是重建新民主主義社會，是對經(jīng)典科學(xué)社會主義的背離，是中國特色資本主義、中國特色民主社會主義、中國特色封建主義，等等）展開論證，包括三個層次的內(nèi)容：一是從全球化、人類社會發(fā)展、社會主義發(fā)展的