本書從體育專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)的研究目標出發(fā)，首先就實踐、能力、實線能力、大學生實踐能力、體育專業(yè)學生實踐能力等重要概念及其它們之間的相互聯(lián)系進行了系統(tǒng)討論，并提出了基本認識和基本觀點。同時以體育專業(yè)大學生的就業(yè)和擇業(yè)為研究對象，分析了體育專業(yè)大學生就業(yè)和擇業(yè)的現(xiàn)狀和方法。本書的出版對大學生專業(yè)能力，體育專業(yè)大學生就業(yè)

本書基于政策過程理論的多源流框架、支持者聯(lián)盟框架、政策擴散理論、間斷平衡理論等四種理論，構(gòu)建整合的政策過程分析框架，并應用文獻研究法、比較研究法、歷史研究法、案例研究法等研究方法，探析美國高等教育績效撥款政策的發(fā)展演變過程及其背后的深層次原因，剖析績效撥款政策的發(fā)展演變機制，分析美國高等教育績效撥款政策的擴散機制，從而

在全球化背景下，高等教育國際化發(fā)展是世界范圍內(nèi)高校的普遍發(fā)展趨勢。在歐洲高等教育國際化進程中，北歐高校處于前列，因此該區(qū)域的高校國際化研究在高校國際化研究中具有重要的意義。但是，國內(nèi)關(guān)于北歐高等教育國際化的研究較少、系統(tǒng)性不強并缺乏跨學科研究。此外，北歐是冰上絲綢之路沿線的重要區(qū)域，研究該區(qū)域的高等教育研究，有助于促進

本書基于思想政治教育學科視域，立足落實立德樹人根本任務，從三大方面入手，論述了大學生美好生活觀教育的方向、建構(gòu)和實踐等內(nèi)容，具體內(nèi)容包括：從教育同個人與人類、思想政治教育同美好生活的應然關(guān)系切入，提出思想政治教育關(guān)涉人民和大學生未來美好生活的論題；從關(guān)照大學生未來美好生活的實現(xiàn)和著眼于大學生自由而全面的發(fā)展出發(fā)，考慮到

本書以大數(shù)據(jù)時代為研究背景，重點聚焦大數(shù)據(jù)時代高校思想政治理論課程教學改革與創(chuàng)新，通過對高校思想政治理論課程教學現(xiàn)狀的把握，分析課堂教學存在的困境，緊密結(jié)合學生發(fā)展與教師教學實際，深入、細致地提出可操作性強的解決對策，推動大數(shù)據(jù)時代高校思想政治理論課程教學，提升高校思想政治教育實踐的實效性。全書共分為8章，第一章主要闡

這是一部關(guān)語高校德育與思想教育創(chuàng)新研究的學術(shù)專著。本書首先對見識立德樹人的基礎理論進行簡要概述，介紹了新時代新形勢立德樹人的內(nèi)涵、特性、要求、任務、原則、價值，等等；針對當代高校大學生的基本素質(zhì)及拓展的相關(guān)問題進行梳理和分析，包括思想政治素質(zhì)、道德法律素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等多個方面；之后在立德樹人視閾下的

本書共六章，第一章是新時期高校學生工作的定位，第二章是高校學生工作的基本理論，第三章是高校學生工作的科學發(fā)展，第四章是高校學生工作的管理體系，第五章是高校學生就業(yè)指導工作管理，第六章是新時期高校學生工作管理創(chuàng)新。

《傳道濟民與湖湘文化》為原岳麓書社社長夏劍欽先生所編著。該著以岳麓書院的發(fā)展與興學歷史為線索，分為上下兩編，上編為《傳道濟民岳麓書院》，從兩宋、元明、清代至民國三大時段，選出與岳麓書院相關(guān)的文獻，用文獻說史、證史，包括以岳麓書院為依托形成的湖湘學統(tǒng)、山長、學風以及興廢沿革的岳麓書院史。下編為《經(jīng)世致用湖湘巨子》，選擇清

書稿共分為九個章節(jié)，從職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)理想、職業(yè)意識、職業(yè)道德、語言素養(yǎng)、禮儀素養(yǎng)、溝通素養(yǎng)、自我管理、職業(yè)發(fā)展等九個方面對大學生職業(yè)素養(yǎng)進行了較為全面的探討。書稿著重闡述了如何培養(yǎng)大學生職業(yè)素養(yǎng)的問題，厘清了學校、社會以及家庭在培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的過程中所要承擔的責任，更是總結(jié)出多種培養(yǎng)途徑來幫助學生提升素養(yǎng)，達到提高學生就

本書結(jié)合現(xiàn)今大學生特點，把加強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為高校教育重點來抓，構(gòu)建話合現(xiàn)今大學生特點的職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系。為同學們答疑解惑，提升其職場競爭力，助力其做好職業(yè)生涯規(guī)劃，本教材遵循“貼近學生、貼近生活、突出重點、精簡概括”的原則，囊括了現(xiàn)今的生涯發(fā)展教育的觀點和理論，在創(chuàng)新理論和方法的基礎上，系統(tǒng)地闡述了大學