京繡是北京地區(qū)刺繡業(yè)的總稱，因其歷目前服務(wù)于皇親國(guó)戚而形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和技藝特色�！毒├C的歷史及現(xiàn)狀研究》中梳理了人們對(duì)京繡的不同觀點(diǎn)以及京繡發(fā)展的歷史脈絡(luò)、藝術(shù)風(fēng)格、繡品種類、傳承發(fā)展，同時(shí)針對(duì)相關(guān)的京繡老藝人和專家、學(xué)者進(jìn)行了訪談，為讀者打開(kāi)了研究北京傳統(tǒng)手工技藝的一扇窗。

本書(shū)是涂色手抄報(bào)系列中以“校園生活”為主題的一本，內(nèi)容是與各種校園活動(dòng)相關(guān)的手抄報(bào)內(nèi)容，如校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌比賽等。包括48幅，每幅作品分別有彩色版和黑白線稿版兩種。彩色版供讀者參考臨摹，黑白線稿供讀者涂色使用，方便學(xué)生完成學(xué)校布置的手抄報(bào)作業(yè)。

本書(shū)是涂色手抄報(bào)系列中的一本，本套書(shū)為了方便學(xué)生和家長(zhǎng)完成手抄報(bào)作業(yè)而設(shè)計(jì)，上色即可使用。本書(shū)內(nèi)容包括48幅作品，主題安學(xué)科作業(yè)來(lái)分，每幅作品分別有彩色版和黑白線稿版兩種。彩色版供讀者參考臨摹，黑白線稿供讀者涂色使用，方便學(xué)生完成學(xué)校布置的手抄報(bào)作業(yè)。

本書(shū)是涂色手抄報(bào)系列中的一本，內(nèi)容包括48幅與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)的作品，每幅作品分別有彩色版和黑白線稿版兩種。彩色版供讀者參考臨摹，黑白線稿供讀者涂色使用，方便學(xué)生完成學(xué)校布置的手抄報(bào)作業(yè)。本套圖書(shū)上色就可以直接上交，解決了家長(zhǎng)和學(xué)生制作手抄報(bào)作業(yè)的難題。

本書(shū)內(nèi)容為校園常見(jiàn)節(jié)日主題的手抄報(bào)，包括植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日，也包括一些大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的西方節(jié)日。全書(shū)包括48幅作品，分別有彩色版和黑白線稿版兩種。彩色版供讀者參考臨摹，黑白線稿供讀者涂色使用。

這是一本手抄報(bào)涂色模板書(shū)，全書(shū)包括44幅作品，分別有彩色版和黑白線稿版兩種。彩色版供讀者參考臨摹，黑白線稿供讀者涂色使用。手抄報(bào)主題為常見(jiàn)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，每種節(jié)日都提供多種模板供讀者選擇。

《廣告美術(shù)基礎(chǔ)(第二版）》在美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的前提下，吸取素描、、速寫(xiě)、色彩等快速表現(xiàn)形式，用國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的廣告作品中的靜物、植物、動(dòng)物、人物、展示等來(lái)作為主要內(nèi)容，并以此作為主線貫穿全書(shū)。這種教學(xué)模式和方法能夠讓廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)，品味和感悟國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，從而為今后的廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

《中國(guó)云錦全球織造技術(shù)巨變中的交織與原型》是關(guān)于織造技術(shù)文明與手工藝設(shè)計(jì)相互關(guān)系及其哲學(xué)原理的個(gè)案研究，也是對(duì)中國(guó)手工藝文明的一次深層次技術(shù)原型考察。在人類織造文明從藝術(shù)型向技術(shù)型、精粹型向大眾型、主體型向去主體型轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中，代表著手工織造*水準(zhǔn)的大花樓以及其所成就的天云之錦，究竟是歷史的棄兒，還是一種古老文明源頭記

隨著人類社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的階段性發(fā)展，展示空間逐漸形成，展示設(shè)計(jì)備受關(guān)注�！墩故驹O(shè)計(jì)重要問(wèn)題的多維解讀》主要立足于展示設(shè)計(jì)的重要問(wèn)題，從設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)要素、設(shè)計(jì)程序與步驟、技術(shù)發(fā)展、境遇表達(dá)、綠色理念、特色體驗(yàn)以及實(shí)例分析等多個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)分析和論述，為展示設(shè)計(jì)提供了新的思路�！墩故驹O(shè)計(jì)重要問(wèn)題的多維解讀》采用理論與

《巧手國(guó)粹：兒童京劇手工藝》帶領(lǐng)孩子通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的京劇劇目系統(tǒng)地學(xué)習(xí)制作和繪制京劇人物的帽盔帽巾、服裝飾品、兵器旗帳、臉譜妝容、演出場(chǎng)景等，引導(dǎo)孩子用喜聞樂(lè)見(jiàn)的制作手法，以傳統(tǒng)手工藝的方式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)京劇文化的認(rèn)識(shí)。讓孩子看得見(jiàn)、聽(tīng)得見(jiàn)、摸得著，身臨其境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在寓教于樂(lè)中進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)國(guó)粹藝術(shù)